天空中的光芒落下，正好落在了一间教室里，于是，这天地间就只剩下了这一片荡漾的朗诵声……
我聚精会神地看着前方，看着他们整齐地站立，任凭他们的朗诵声包围着我，他们好像人间的黄鹂鸟，一点一点的将声音与故事流向人的心底。
他们是7组与8组，嘴里念念有词的，是弗罗斯特的《未选择的路》。
舒缓安适的音乐，他们将故事一点一点展开：
在我面前有两条路，我不能同时去涉足，我选择了一条荒草萋萋毫无生机的路，我知道路径延绵多曲折，但我不回返，因为我可以用我的努力让这条小路开满鲜花，绿阴成片……
他们这样说的：留下一条路，等改日再见，但今生今世我选择了决定我一生的道路，我就要坚定地将我的路走完！
他们的朗诵声虽然不大。但是却沉稳而有力量。于是暂时间，这世间便只剩下我与他们，而我面对的有两条路，在他们的朗诵声下，我微笑且沉稳地向其中一条路走去。最后他们安静的一瞬，小小的天地之间响起了雷鸣般的掌声。
下一秒，是我们站在舞台上，周围是我的同伴，我的战友。我的心上打着鼓点。生怕念错一个字顿了一秒会拖累了整个组，将几日的辛苦果实毁掉。
当音乐缓缓地响起，我的心变宁静下来，有了一些归属的感觉，熟悉的音乐钻进我的耳朵，音符在我的脑海里跳来跳去。是石久让的《The rain》 。我随着音律缓缓张开了口，将自己带入朗诵中，将自己的感情带入每一个字中，我的组员也在用心尽力地朗诵着。
我听出来了，听出他们这几日的努力。他们这几日熬夜在练习背诵。他们的辛苦，我都看在眼里。他们的努力在这一瞬间绽放，他们也在让自己朗诵得更好，更上一层楼。
我的心上涌上一股暖流，那一瞬间，我觉得名次已经不重要了，和同伴一起朗诵也是一种快乐，一种荣誉。音乐声、朗诵声此起彼伏，加上一瞬间的寂静，构成了一篇最美的乐章……
我们的最后的合读这一场演绎推向高潮，伴随着我们内心感情的巨大喷发，朗诵结束了，我们不约而同地舒了一口气，随后，掌声如雨点般落下。
你以为我们的朗诵已经很好了吗？其实不然，我不得不感叹，一山更比一山高啊，4组的实力也很强，每个人都发挥了自己的声线特点，男生苍劲有力，女生甜美轻快。
他们比我们更深刻地了解这篇课文，将一棵小桃树，表达得淋漓尽致，入情入心。
他们一开场便有了那种柔美又坚强的气氛，展现了很强的凝聚力与团队精神。
回想起他们的朗诵，我不得不甘拜下风。不知为什么，他们的朗诵总是让人很舒服和赞叹。
其他同学的朗诵也十分精彩。涌现了许多优秀的朗读者，很多同学是不鸣则已，一鸣惊人。
这场朗诵赛，是云帆的最后一次朗诵赛，它教给了我们很多，它让我们领悟到了自信、团结与勇敢。也让我们明白了，语文就是多读，多去感悟，也是要学会去创造。
这个下午，云帆是一片荡漾的朗诵声……
（作者：家悦，东平县实验中学云帆班（七年级十四班）学生。本文由李元兰老师倾情推荐。李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。）
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