金汇昆：意外来信

意外来信

文/金汇昆

经过近一周精神和身体的劳累，昨天我显出了严重的倦意，坐在座位上，什么也不想做。然而，临近下班时，我却收获了意外的惊喜。它们安慰了我疲惫的身心。

“金老师，我想通了，我以前确实不太重视语文，今后······”准备下班时，阿翔拿着作业答题纸说道。

“你早该想通了，我不是在作业上给你写了这段话了吗？”我指着他的作业答题纸说。

“对，我就是看到这句话，所以马上来跟您说一下。以前我太重视理科了，所以把语文放在了次要位置。结果理科也没有考得太好，而语文却明显乱了阵脚。所以，我觉得这得不偿失，我得赶紧调整策略。”

“这就对了，我不是给你写了吗，每一次作业都是通往语文封神之路的垫脚石，不可错过。我为什么把小葛的经历说给你，她去年就有希望把语文提高到120分以上，到现在还没有达到那个水平。就是因为她以为她的语文没有问题，结果没有努力，错失了良机。咱们可不能像她一样错失良机。”我嘱咐他道。

“好的，老师，我一定听您的，好好练语文。”

“看，这是小艺给我的《与师书》，讲的事情和你一样。高考就像一场战争，要做好攻防。你想在理科方面做好进攻，那其他方面也不能放弃防守。一旦防守做不好，那边攻不下，这边再失守。便大势去矣。”

阿翔当面跟我说的主旨和小艺跟我写信的主旨是一样的，都在说忽视语文学习的失误，并表示今后要重视。但和阿翔的当面说相比，小艺的《与师书》更加详细。

“承蒙您的关心，学生深感惶恐。面对学生如此冒犯、亵渎课堂的行为，您非但没有指责学生，还在订正的答题纸上写下对学生关心的话语，实在令学生羞愧难当，无地自容。学生身体并无问题，但内心确实有一些烦恼，仍需消化。”这是他《与师书》的内容。

课堂上，小艺出现了打盹的情况，我发现之后，提醒他不要睡觉，并在他的作业上给他写批语。由此他写信向我阐明情况，事情还是因为考试。在以往的时间中，他重视理科学习，理科成绩上去了，但语文和英语成绩下滑了。而且，他明确表示他把语文学习放在后位了。尽管总体成绩有所上升，但是他觉得还是不对。最后，小艺向我保证他会努力学习语文，并希望我给他回信，指点他语文学习的破局之道。

“你的语文成绩忽上忽下，不稳定，一定要把它稳定下来。成绩忽上忽下背后的原因是你没有持续用功，肯定没有语文学习的固定常规。”瞬间，我想起了这句话，这句话是我之前说给小艺的，今天再次应验了。

无论是阿翔的口头信，还是小艺的书面信，都让我感到意外，同时也感到欣慰。细想，却也有迹可循，昨天下午自习时，我跟学生们说：“四月是你们分数暴涨的时期，如果没有准备，肯定不会发生在你身上。”

榷山

癸卯闰二（04.15）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。