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如此家校共育

安徽一高中让家长看管学生晚自习,高中生自习还需要人看管吗?家长参与比老师好在哪里?

多方回应家长到校看管学生上晚自习:家长自愿,如有特殊情况可向班主任说明理由

提问于2023-10-10回答 2

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回答 2

00M

2023-10-13

作为一名在职的高中教师,看到这个新闻真是五味杂陈,我是不太主张让家长看管学生晚自习的。

第一个质疑点是:高中晚自习难道不是老师上吗?让家长来看管学生上晚自习的目的何在?我高中从教了21年,前10年,我们学校在市中心,晚自习的时间是6点到8点,8点之后放学,学生都回家。这两个小时全是老师上,或考试,或讲课,从没让家长代劳过。那怕是高三学生晚自习上二晚,从8点10分到9点半,也是老师陪着。后9年,学校搬到新区,全寄宿制学校,晚自习上2个,6点到8点,8点15到9点40,前一个晚自习是老师上课时间,后一个晚自习是学生做作业时间。高一高二老师是下了一晚回家,由每层楼的值班老师负责2晚晚自习,一层楼4个班。高三老师就是上2个晚自习,2晚一般不讲课,守学生自习,答疑解惑。最近2年换了个校长,晚上作息时间变成一晚6点到7点半,二晚7点40到9点40,所有老师都要上2个晚自习。也就是说从我目前的职业经历来说,从来没见过高中让家长来看管学生晚自习的。

其次晚自习的目的何在?如果是讲授知识,家长代替不了。如果是学生自习,家长起个监管作用。说个实在话,优等生班级的学生,自习课都是不用老师看着的,他们都很自觉自律,再不济还有班干部呀,有的学生干部很厉害的,管起学生比老师都厉害。差生班级,纪律差点,有时班主任在,还管的好,碰上没“杀气”的老师,那个纪律也是不行的,碰上这样的班,家长管的下来吗?

所以高中生自习需不需要人看管,得看学生的自觉性。家长参与好在哪里?也许好在陪孩子时间又多了一点吧,但是高中生真愿意在学校看到自己的父母在讲台上出现吗?

抛开教师身份,作为一名家长,我是不愿意去孩子学校看晚自习的,家长白天上班够累了,晚上还要去值守,那怕是一年一次,我都不乐意。都说专业的事交给专业人做,一样的道理。

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菠萝辣椒

2023-10-10

我们先看下新闻报道中,学校和教育部门的回应:

淮南二中工作人员表示,让家长来看晚自习不是学校的规定。这可能是班主任和家委会的要求,有情况可以和老师沟通。老师需要备课,不可能一直在教室坐着,家长来帮忙也不是不可以。

淮南二中向教体局回复表示,作为老牌的示范高中,学生的自习纪律是不需要班主任或者是代课老师进行管理的,在家委会提出家长参与看晚自习这个方式后,学校认为符合国家、省、市提出的“家校共育”的理念,也不影响学生上晚自习,是可以的。

首先,是把责任甩给老师,然后强调,家长来帮忙,不是不可以,最后,又回到老生常谈的话题上,家校共育。

合理么?不合理,这些所谓的“家校共育”,在现如今的小中高教育里,已经变成了某些学校用来推卸责任的手段与说辞。在一些敏感问题上,有的学校就把家校共育搬出来,让家长来负责这部分本应学校负担的工作,就算是跟家长说“自愿”,在各种客观因素的叠加下,也自然而然的变成了“强制”、“轮流”。可以说,一切以家校共建、家校共育为前提的,学校发起要求家长自愿参与的活动,基本都等同于强制耍流氓。

安徽这所学校是一所高中,让家长来看护晚自习的学生们,都是高中生了。作为一名高中生,16、17岁的年纪,大多数已然形成了正确的价值观和自己的思想体系,早已无需家长时时刻刻来进行监督。家长更不应该过多的参与到学校生活中,学生在学校生活,本就是培养自己独立自主的过程,家长的过度参与,让学生失去自立的氛围,缺乏对于挫折的抗性,缺少对于陌生环境的敬畏与探索。相对于老师,家长会让学生产生极强的依赖心理,很难想象这种教育模式下,最终培养出来的人才,会是什么样子。

当然,选择愿意的家长,从一名家长的角度,我是能够理解的。这些家长、家委会倒也不是坏心,可能心里是希望通过自己的努力弥补孩子的参差,这也是现在家长的通病,就是在自己孩子的教育方面,当一些物质要求或客观条件达不到心理预期的时候,家长们就会把自己作为教育成本投入进孩子的学习生活里。这也是当今教育的矛盾与问题,如何在日益加大的贫富差距下,保证教育的公平性。正因为教育存在着不公平,才造成了家长们的卷,造成了这些看似奇葩的教育乱象。

学校晚自习排不开,是学校自己的统筹调配问题,缺老师了,就去招聘老师,让专业的人,去做专业的事,让教育,真正回归并集中到孩子身上。

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