教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
网上看到一位家长说当今社会孩子的学习压力太大了，他不想让自己孩子有这么大的压力，问网友自己宁愿让孩子去技校读书不想让孩子有这么大的学习压力做得对不对。
支持这位家长的网友还是挺多的。
支持者都是围绕“技能在身”的意义讨论的，且有网友还表示“万般皆下品唯有读书高”的认识是不对的，社会既需要科学家但同样也需要工匠。
也有人表示不认同，而不认同的主要集中在了学校环境的问题。
对于这个问题我是这样看的：
1、如果你已经努力、尽力过了，但孩子的成绩还是达不到普高的要求，而且家长也没有其他更好选择的情况下，接受孩子上技校这件事情是只能有“接受”这一个选项的。
2、如果你只是因为“学习压力大”心疼孩子不想让孩子在学习上吃苦而选择让孩子去技校，那么我是绝对不支持也不认同的。
学习本就不是一件多么让人开心的事情，除了极少数人能够做到由内及外地喜欢学习、享受学习之外，对绝大多数人来说，但凡这个人还有一点点自尊心、上进心，那么他在学习上就一定或多或少都有压力的。
“学习压力”是很难避免的。
但学习压力和学习成绩是绝对成比例的吗？也就是说压力越大成绩就会越好吗？
肯定不是。
这事儿不是靠“感觉”的，而是有科学依据的。
根据耶克斯-多德森定律压力和效率之间不是一个线性关系（即压力越大效率就越高）。
根据上图我们可以很容易看到“有压力”不是坏事，适当的压力是完全可以提高效率的， 放在这里就是给孩子一定的学习压力是可以提高孩子学习成绩的。（注：这个“压力”也是可以换成“学习动机”来帮助我们培养孩子学习动机使用）
但当学习压力达到一定程度之后，孩子的学习效率就很难再提升了，而且随着压力不断地增大还会导致学习效率的急速下降。
在学习上完全没有压力是不太可能的，但压力不太大的情况下能学得不错很显然是完全可以做到的。
而且做到这点也并不是很难。
我们不说孩子从小如何如何，只说从孩子上学开始，家长只要能够及时帮助孩子把一些最基本的习惯培养一下（很多时候其实就是“督促”“陪伴”），然后再在日常生活中注重一些教育理念的完善、教育方式的改变，理论上讲孩子在学习上有可能成不了“拔尖”的那部分，但绝对能学得还算不错，最起码考个高中是没问题的。
例如从孩子的预习、听课、作业、纠错、复习、积累、阅读、拓展训练等方面发现问题解决问题并在过程中帮孩子养成相对稳定的习惯。
只要孩子不存在先天的智力缺陷，那么这些事情理论上讲只要家长能多上点心，多注意自己的态度、方式方法，那么只要坚持几年下来孩子的学习成绩一定是比较不错的。
但孩子在成长的过程中总是会出现各种各样的问题，而且很多问题也会对学习产生不同程度的影响。
例如孩子起初成绩不好且始终得不到积极的引导和信心的建立，再加上从父母、老师、同学等其他人那里得到很多负面的评价，那么孩子很可能就自认为自己就是笨、就是学不好，然后就真的不去努力学了。
再例如孩子也想学好，也很努力去学了，但成绩上体现不出来，有没有人能够很好地鼓励、帮助他，最终放弃学习也不是不可能。
但是积极的也有。
我就知道有个孩子小学的时候父母不在身边基本上没怎么学过，上了初中学习成绩自然也是很差，全年级倒数。
但是这孩子在老师、同学们的帮助下一步一个脚印不断提高，到了初二的时候就已经进步到了年级中上游，过去铁定只能去职业学校的孩子现在只要能保持住这个势头普高稳上甚至优质高中也有机会。
从包括自己在内几乎没人相信他也能进步到这个程度，到现在成为无数后进生、后进生学习榜样，这种例子尽管肯定不会太多，但机会总是会更加青睐那些不曾放弃、一直努力的人，不是吗？
其实我个人真的一点也不歧视职业教育。
因为职业教育本身也是我们教育体系的一个重要组成部分。
如果我们只是从一般角度去看（例如父母的角度、社会地位等）确实会觉得职业教育不如学历教育机会更大一些。
但如果从一个国家、社会的角度去看，职业教育的意义、作用还是非常大的。
尽管我孩子学习成绩还可以，考上高中是没太有问题的，但我也跟孩子说过很多次只要他喜欢只要他觉得他想去职业学校，我也会支持他。
非但如此，我还跟孩子说就算是去职业学校我们也有在职业学校学习的方式，也有在这条路上走出一条光明大道的办法。
我真的是这样认为的，而且万一孩子最终就是去职业学校了，我也绝对有信心能真的帮助、陪伴他找到一条适合他发展的路。
但我能接受孩子去职业学校并不意味着我觉得学习不应该有压力。
话说干什么没压力？
最关键的是为什么同样的“压力”有人就栽了有人却能驾轻就熟？
这不是“社会”的错，也不是“学习”的错，说到底还是我们做父母的教育出问题了。
家长真的以为自己能接受孩子上职业学校、技校孩子就会没压力吗？
你有考虑过孩子自己是怎么想的吗？
父母可以强迫自己必须接受，可以以爱的名义不让孩子有任何压力，但问题是孩子自己呢？
孩子上职业学校、技校的压力难道仅仅只是因为父母在乎不在乎吗？
我们说初中生确实也不大，但这并不意味着初中生没有自己的思想、意识，事实上我们都知道到了这个阶段的孩子正是其自主意识形成的最强烈时期——对很多孩子来说，父母是怎么想的他们其实一点也不在意！
所以不要觉得自己说自己能够接受孩子上不了高中问题就解决了，千万不要忘记这个问题最最重要的“主角”是孩子，而不是我们。
所以，问题的关键是家长有问过孩子的想法吗？
万一孩子说自己想上高中不想去职业学校，这么关心、爱孩子甚至都到了觉得学习压力太大而主动不希望孩子好好学的家长，你该怎么办呢？
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