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家长会学霸家长分享,应该“干货”多点,还是“套路”多点?

面对这个问题,相信很多人都会选择听干货。

理由也很简单,如果听到的不是干货而都是套路,那这样的分享无疑是在浪费大家的时间。

但如果你的身份是分享者呢?

面对这个问题,多数人还是会坚定选择会分享干货的。

我们都是乐于助人的人,我们都是不怕让别人把经验都学去的人,因为大家都好奇阿里也会让我们的孩子变得更好……

那么问题真的这么简单吗?

每逢大考成绩出来后,为了更好地帮助到学生,很多学校都会组织家长会。

与此同时,在条件允许的情况下,也会有很多班主任会邀请学霸家长在家长会上进行分享。

绝大多数家长会非常重视这件事情的,毕竟这对自己、自己的孩子而言确实是个荣誉,且能帮助他人本身对很多人而言也是一种自我价值实现的表现。

有一些家长会把自己日常给孩子的各种引导、辅导、规划等等详详细细原原本本地系统呈现给大家,也有一些家长则会侧重某几个点进行深度分享,无论是哪种分享,干货都会比较多。

但还有一些家长则会更侧重一些套路、套话。

比较典型的是比较简单地说一下自己在孩子学习方面所做的事情,通常都是一些大家都知道的,例如围绕“预习、听课、作业、复习”等这种基本学习体系的深化,再比如注重孩子的阅读、时间管理(效率)等。

而除此之外,更多的就可能往老师、学校方面靠了。

例如感谢老师、学校的付出以及哪些具体的安排、行为以及班级其他孩子、孩子家长们的优秀等等。

往往听着听着就变成了你好我好的拍马屁分享。

如果文首所说,无论我们的身份是“听众”还是“分享者”,多数人会说自己不喜欢这样的分享而更喜欢干货分享。

但如果你真的是“分享者”,那么我建议你还是最好选择后者的套路分享模式。

原因是:不给自己的孩子添麻烦。

我们以一个普通的班级为例,在这样的班级里通常学生的学习成绩是呈正态分布的,事实上不光是成绩,包括他们的学习态度、学习方法以及家庭教育的质量等等都会呈现这样的正态分布。

通常情况下,学霸的学习方法、态度、习惯以及学霸家长的家庭教育等是极难复制的。

对同为学霸的那批家长而言,他们要么也都知道这些事情,要么有自己的另外一套系统化的教育理念、教育措施。

所以尽管他们能接受甚至认可这些分享,但其实未必是他们最需要的。

反而最需要干货的往往是那些成绩在中间以及后面的学生家长。

但对一般家长而言,即便是他们笔记做得再好,他们当中的很多人在准备往自己孩子身上实施的时候,会极大概率出现拿“别人家的孩子”来要求自己孩子的情况。

例如“你看谁谁是如何如何学的,你就整天怎样怎样”“我听xx妈妈说他在家都如何如何,你再看看你”等等。

试问如果你是这孩子,你会作何感想?

如果我们的分享导致让一部分家长感觉到不适,哪怕只是极少数家长不适,那么他们就会很可能让他们的孩子不适,而他们的孩子不适就没准会让咱们自己的孩子不适……

有人说这是小概率的事件。

没错,这肯定是小概率事件,但即便是小概率事件也是有发生可能的,我们明明有让其0概率发生的机会,为什么要给孩子增加哪怕是低概率的风险呢?

况且多数班级的家长们也不会如表面看上去的一片祥和,彼此之间的不服气、竞争等等也是有很大概率存在的

我们不能指望别人的素养有多高,我们必须要考虑到万一有低素养的存在而可能引发的一些对自己孩子不良的影响。

表面上看我们的分享是为了班级,但本质上我们千万不要忘记我们首先要维护的是自己的孩子!

作为家长谨小慎微一些总是没错的。

那该怎么讲呢?

我个人建议如果实在拒绝不了,非讲不可的话,可以参考如下这个模板:

1、感谢班主任给这个机会;

2、其实自己也没做什么,都是孩子在老师的帮助下进步的;

3、我主要就是配合好老师,另外就是多沟通,有啥不明白的担心的就问老师;

4、最后也要感谢咱班的孩子们和家长们,大家一起营造了良好的学习氛围,都很支持老师工作,让老师们可以把更多精力放在孩子们的身上;

5、作为家长管住嘴做好饭。

一般来说这么讲下来5-10分就差不多了,如果需要你讲更长的时间,则可以加上一些具体的事例。

例如家校沟通方面的、关注以及理解孩子心理压力或者情绪波动方面的、以及班上哪位家长做了哪些让自己觉得非常有指导性启发性的事例。

非要讲具体学习也行。

但建议还是侧重上面说的多讲一些诸如是如何提高听课质量的,如何帮助孩子注重错题整理的以及如何督促或者帮助孩子提高作业完成质量等这些人人都知道该怎么做的事情上。

不要因为觉得这样的分享没质量会引发其他家长的不满。

因为最后我们完全可以再补上一句:“我其实一直也在学习和摸索中,也很愿意跟咱们家长一起相互交流、进步,所以以后我也会多向各位请教,同时如果咱们家长觉得有什么事需要我帮忙也尽管找我……”

这样真的有需要的、想跟你请教的家长自然就会私下找你了,而那个时候咱们再进行更干的干货分享才真的更有价值,且没准我们自己也会有所收获。

当然,凡事总有例外,如果孩子的班级不是普通的班级,例如这个班级的文化或者说这班级本身在日常就有很多家长都乐于分享,而且班里的家长也大都接受,那么这个时候进行干货分享还是没问题的。

总而言之,一切为了孩子,但前提还是要以我们自己孩子为主。

对于这种看上去就挺自私的观点,你是如何评价的?会不会也跟很多人一样,认为像我说的这样做的家长真的是太虚伪了呢?

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