岩土工程之一元论

岩土工程研究与应用的是自然的岩土体自身能量、信息与人之间的交感互通，岩土体病害的防治贯彻的是人与自然的和谐统一，道法自然的一元论理念，而非我们熟悉的物是物，人是人的二元论。岩土工程的研究与应用，应将人与人造工程作为自然的一部分，贯彻人就是物，物就是人的天人合一理念，贯彻有形是无形的表象，无形是有形之本的一元论理念。

记得在某顺层滑坡变形导致抗滑桩大范围剪断的坡体病害方案咨询时，有些人强调必须要将每根抗滑桩剩余的抗力查清，方能进行后续补偿支挡工程的设置。姑且不谈每根抗滑桩的剩余下滑力如何查清，其实持这种观念的人犯了岩土工程二元论的错误，将人与物完全隔离，将有形的病害与无形的机理分离所致。依据岩土工程一元论，有形与无形相互转换的理念，可在宏观上判定滑坡稳定状态的基础上，将抗滑桩当作一种特殊的岩土体揉入滑坡整体之中，将其无形的抗滑桩剩余抗力反馈于滑面参数之上，就可将问题化解于无形之中。事后的工程处治证明，这种考虑问题的方式是有效的，可行的。

初学岩土工程时，我们对岩土体的认识都是从有形有象的物质来理解岩土体病害的。但是除了这些物质有形的部分，岩土体中无形的“场”与物质体是同步存在的，共同作用的，两者并没有本质的区别。正如太极图之中的阴阳两条鱼一样，伴随着时空的转换不停的变换自己在事物中的作用、位置。即一切都在变化之中，但一切又在相互作用之中，这个阶段好与不好的事物，又是下一阶段的变化转换的预兆。正所谓“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”因此，认识并掌握不断转换的事物，就需要从整体上考虑问题，将事物的两方面放在整体中去考量，从而领会万物的实相，这就是岩土工程问题处治的整体观理念。

图1 神秘无尽的太极图

学习岩土工程，如果只从字面上理解，依据具体的理论公式中应用，那么将试卷上的每一道题只要按课本的答案进行解答，应试过关是完全没有问题的。但这种仅停留事物的表面、表象、有形的部分，将事物完全碎片化的方法，没有深入探究事物本质、无形的部分，从整体和全局的问题解决岩土工程问题，将导致岩土病害的防治事倍功半，甚至屡战屡败，这也是有太多的人高分低能的原因。

作为岩土工作者，我们一定要有“虚己”的功夫，训练自己后在的直觉，超越课本上按部就班的具体而点状的讲解、按图索骥，而应将其通过自身的不断训练串联为一个整体，并与工程实践融汇贯通。将有形的剑化为无形的招，心中有招胜过手中有剑，活学活用，这才是岩土工程的应用之道。

记得在某高大陡崖部位的路基加宽处治中，博士毕业的技术人员依据规范规定，认为泡沫轻质土的应用高度只能限制于16m以内，而该陡崖高32m而只能应用高大挡墙进行加宽。这就是典型的没有将理论与实践，各个工程措施之间完全分割应用的教条主义。后期笔者通过在泡沫轻质土中铺设钢筋网将其改良，并采用锚杆进行锚定完美地解决了这个问题，并创造了国内最高泡沫轻质土的纪录。多年以来，该段路基应用良好，节约了数目不菲的工程造价，也降低了工程施工难度。

因此，岩土工程研究与应用的本质不仅限于具体的语言、文字和具体的工程经验，不仅限于我们看到的，听到的有形有象的表面，而应抓住表象后部无形无象的事物本质机理，在于将理论与经验的贯通，在于有形与无形的融汇，在于时空不断变换之中的岩土问题整体防治观。

“反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。”考虑岩土工程问题也莫不如是！