舞蹈生们每天都在和老师相爱相杀吧？
你在想办法少练一点，老师却在想办法让你多练一点...... 你在羡慕老师跳得真好，老师在思考怎么能让你跳得更好......
舞蹈老师的教学风格并不是一开始就是现在这样的，而是在与学生斗智斗勇中形成的！
看看下面这些教学风格中，有你的老师吗~
“练体能”会出现在课程开始的时候，也会出现在惩罚的时候。这时，老师会屏蔽哀嚎、求救等行为，化身一个没有感情的计时器。
那为啥舞蹈老师都这么钟爱练体能呢？因为练体能可以加强基本功，吃不了体能的苦，就跳不出高级的舞！老师可是为了你们好！
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“我的舞蹈老师上课不好好喊拍子，ta专业吗？” 路过每一间舞房，都能听见“咚哒哒！嘣！诶诶！”的声音。
其实老师们是在用这些拟声词来切分音乐的节奏，可以让同学们听懂拍子的轻重。每一位口技大师，都饱含着对舞蹈的激情！
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鼓励型的舞蹈老师是不可多得的！用鼓励的话语和亲切的笑容告诉你：“诶对，很好，就是这样~”
学生跳得好的时候夸夸！记不住动作、抓不住感觉的时候更要夸夸！擅长给学生加油打气，送去信心！有这样的舞蹈老师还怕坚持不下去吗？！
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是不是舞蹈老师都热衷于模仿学生的动作？据说老师们的模仿行为是自己都无法控制的......
他们的模仿通常都可以抓住精髓，放大出错的原因，这是有利于纠正大家动作的！夺笋达人们自带幽默基因，他们的课堂总是充满着欢声笑语！
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舞蹈老师们大多时候都是温柔可爱的，但是在原则问题上可是非常严格。基本功想偷懒？不认真学动作？课后不练习？不行！
老师的严厉是对学生的负责，高标准严要求，才能获得进步。所以老师严格要求的事情，同学们也一定要认真对待哦！
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舞蹈老师在一堂课上会出现多少种情绪？开心与生气，怀疑与自我怀疑，抓狂与无语等等。
这些情绪一般切换得非常突然！上一秒还在喊拍子，下一秒就崩溃了。你问老师为什么会这样，老师也想问问你为什么会这样......
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两级反转的最终走向一定会是“咆哮”，每上完一堂课，老师都会“上头”一次。兴奋时也咆哮，抓狂时也会咆哮。
他们无法控制你的肢体，所以只能把声音砸进你的耳朵和脑子。以后只要练习这个动作，就一定会想起老师慷慨激昂的声音！
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