你若花盛开 蝴蝶自飞来
——赣榆区道德与法治教学一体化建设专题研讨活动简报
《义务教育道德与法治课程标准（2022年）》于2022年3月25日正式发布，明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，分别对四个学段提出了具体目标。为了推进小学、初中道德与法治教学一体化建设，6月7日，赣榆区王常亮中小学道德与法治名师工作室在城头初级中学举行了小学、初中道德与法治教学一体化建设专题研讨活动。
工作室成员合影
学员赛课：山桃红花满上头
杨世玲老师上课
本次活动第一阶段是初中组成员的优秀课比赛，比赛采用了“全员准备、赛前抽签、师生共评”的方式进行。分别由举办校的成员教师和初中组成员中另外的两位教师参加比赛，现场参与听课的所有师生当场量化打分，此举大大提高了全员参与度和积极性，更对学员课堂教学质量的提升有着重要的推动作用。
李文慧老师上课
本次专题活动第一环节是学员赛课。参加首次比赛的三位工作室学员分别是来自城头初级中学的杨世玲、海头初级中学的李文慧和徐山中学的王永龙。三位老师以学生为主体、以学习为主线，给大家带来了风采各异的七、八、九三个级段的德法复习课堂。杨世玲老师围绕“中国共产主义青年团成立100周年”背景材料，积极创设情境活动，发散学生思维，培养学生读题和解题能力，帮助学生树立正确价值观念，从而达成素养目标。李文慧老师紧扣复习目标，帮助学生夯实基础，强调易错易混知识，注重方法引导，提升关键能力。王永龙老师是一位年轻教师，他整节课充满激情，善于调动学生参与课堂的积极性，注重联系学生生活实际，积极创设情境，课堂有情、有趣更有效。
王永龙老师上课
可以预见，为期三年的工作室学员全员赛课，必将大大提升全体学员的授课水平，同时也给小学和初中道德与法治课教学“一体化”搭建了重要展示平台，更将为促进小学、初中德法教学“一体化”建设探索出一条新路。
说课评课：百花齐放春满园
本次活动第二环节是说课和评课。赛课过后，由导师仲伟松老师主持本项活动，参赛学员杨世玲、李文慧和王永龙分别就自己所执教的观摩课进行说课，他们从赛课的选题、材料的收集、课件的制作、视频的剪辑等方面进行介绍，他们更多地分享了自己上课的真实感受，为其他学员在后面的赛课提供了宝贵的学习经验。
王永龙老师说课
张波老师评课
王莉老师评课
接着，来自班庄中心小学的车晨曦、石桥中心小学的张波、华杰双语学校的王莉老师三位教师进行评课，他们一致认为三位学员共同为大家呈现了三节不同风格和十分精彩的教学视听盛宴，对学员后面的每一次赛课都有着不小的启发。当然，他们也认为课堂教学本身应该是一门“有缺憾美”的艺术，每个人执教都不可能十全十美，但我们在听课中就要不断汲取别人的课堂教学中的优点，他山之石可以攻玉，在交流学习中才能不断精进自己。
车晨曦老师评课
导师仲伟松点评
最后是导师仲伟松老师的精彩点评。仲老师以《当知识转化成素养，啥样？》为题进行点评。他从“心中一幅蓝图”“眼前一片景象”“手中一套招数”和“胸中一股底气”四个方面对赛课教师的教学环节、赛课形式的未来创新、赛课活动的预期效果等方面进行了全面阐释，让参训教师顿感豪情满怀，前程似锦。
挂牌仪式：过雨荷花满院香
活动第三环节是工作室挂牌。前期由于新冠疫情突发，致使原计划的工作室揭牌活动被迫取消。作为工作室成立以来第一次线下活动，为工作室挂牌就成为本次活动一项重要议程。
王常亮教授与朱正斌校长揭牌
议程首先由工作室主持人王常亮教授和工作室基地学校校长、兼职导师朱正斌共同为工作室进行了揭牌。接着，兼职导师朱正斌校长对工作室的挂牌表示热烈祝贺。他说：“王常亮教授能够把区道德与法治名师工作室放到城头初中，是对初中初中道德与法治教学的肯定和鼓励，也必将为学校道德与法治教学插上腾飞的翅膀。”同时，朱校长还对全体工作室成员承诺今后一定会做好工作室活动的服务保障工作，努力为大家提供优质而全面的服务。
工作室导师团
最后，主持人王常亮教授做了简短发言。他说：“家是温暖的港湾。今天我们的工作室正式挂牌在城头初中，标志着我们此后三年里就有了一个功能齐全、设备先进的'家’。我们将以此为平台，从这里出发，用我们的聪明才智和汗水，去实现我们的初心和理想。”
专家引领：花开时节恰逢君
活动第四环节是专家讲座。分别由工作室主持人王常亮教授和初中组导师仲伟松老师共同引领团队成员积极思考，提出融通小学、初中道德与法治教学一体化建设的设想和建议。
仲伟松老师讲座
仲伟松老师首先以《天光湖影共徘徊——小学与初中道德与法治课一体化建设的思考》为题开设讲座。他通过“回望已走之路，让我们心中有底”“展望未来之路，让我们眼里有光”“立足当下之路，让我们脚下有根”三个纬度，结合日常教学案例进行剖析，明确要做到中小学一体化就要“瞻前顾后”，充分了解小学、初中、高中等不同阶段的任务要求，做到心中有数；就要做好“五通”，即“主体角色互通、教学目标贯通、教学内容融通、教学方法变通、教学评价沟通”。讲座引发了全体学员的思考和共鸣。
王常亮教授讲座
工作室主持人王常亮教授以《你若盛开，蝴蝶自来》为题开设讲座，对工作室活动计划、规章制度等进行了解读，明确了组建团队的现实意义。为更好地实施一体化教学提供平台，打造一支互通有无的队伍，他强调工作室是阵地、是舞台、是机遇、是挑战；是教师破茧成蝶的孵化场、专业成长的助推器、教学改革的试验田。他要求每位成员都要巧借东风、夯实基础、营造良好环境，为不断提升自己做好积极准备。
工作室学员认真听课
“火车快不快，全靠车头带。”我们坚信：在主持人王常亮教授的引领下，在导师团全体导师的帮助下，我们的工作室全体成员共同努力，一定会奔上诗和远方。
导师赠书：此花开尽更无花
王常亮教授赠书合影
活动最后环节是导师赠书。工作室主持人和导师王常亮教授为全体学员准备了一份“精神大餐”——他的75万字个人教育专著《我向学生“要”掌声》。该书从教育管理到教学思考，从论文写作到课题研究，凝结了王教授从教三十多年的宝贵经验，为大家专业成长提供了有效指导。
王常亮教授赠书
授人玫瑰，手留余香。惟有努力，方能“吸引”。一天的活动在不知不觉中悄然过去，全体学员满载着收获，回到各自的工作岗位，认真咀嚼着“在理性认识中丰富自己、在总结经验中充实自己、在互动交往中发展自己、在把握规律中提升自己、在借鉴他人中完善自己”这五句意味深长的话语，畅想着工作室花开满园、蝴蝶翩翩的美好时刻早日到来。（撰稿：柘汪中学王其友，审核：王常亮）
联系客服
