山西省左权县思源学校七年级32班上课瞬间
聊天聊出的思考
到底应该怎样管学生这个问题到如今仍然在困扰着我们的年轻教师，那我们究竟应该怎样才能做到“很用心”就能让学生“理解”呢？怎样才能做到学生的纪律不差呢？我想这个问题曾经困扰过每一个刚刚走上工作岗位的年轻教师，我也如此。
这给我带来了一定得思考。说真的，没有人能够告诉我们他有什么秘方可以解决这个问题，更没有放之四海而皆准的法则可以供大家拿来就用，而且还是立竿见影的。但我们在管理班级和教育学生上决不是无能为力的，而是有一定规律和经验是可以借鉴和利用的。
首先，站在巨人的肩膀上。因为这样我们就可以站得高，看得远，就可以少走弯路。比如，苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》就给我们提供了很好的教育方法；魏书生的《班主任工作漫谈》也是我们进行班级管理的参考教材；任小艾的《建立民主、平等、和谐的师生关系》《我的班主任工作》更为我们开展学生工作提供了理论和操作平台等。多向大师学习，何乐而不为？
其次，走近身边的平凡人。因为这样我们就不会脱离实际，就有可以看得见摸得着的参照物，就可以实地操作，搬来就用。比如，王军老师、钟昌馨老师、李大庆老师、周琳老师等等一大批班级管理经验丰富的教师就在我们身边。弯下腰，低下头，就跟他们学，不花钱，不用交学费，而且还很有效，何乐而不为？
再次，走好自己脚下的路。“教无定法贵在得法”这是老祖宗留下的经验。求人不如求己，“路”是自己走出来的，方法同样也是自己创造出来的。只有适合自己的方法才是最好的方法。所以，作为年轻教师在虚心向前辈和同仁学习的同时，不要迷信别人，不要迷失自己。要用自己的智慧进行创新和创造，找出一条属于自己的管理之路、教育之路。既然可走自己的路，何乐而不为？
请记住这句话：能够拯救自己的的只有自己。
——摆渡人王常亮（2012年10月16日）
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