在2006年连云港市教育局组织的新课程“送教下乡”展示活动中，我被安排到灌云县板浦初中开设示范课。等到开课那一天，因板浦初中没有报告厅，临时改到板浦高中报告厅进行，来自灌云县全县130多位思想品德课教师参加了活动。上课结束后，时任市政治教研员的宋恩辰老师、市政治兼职教研员的薛家平老师对我的这节展示课进行现场点评。这是我自参加工作以来第一次到外县区进行现场展示，所以整个教学准备、上课、评课过程至今记忆犹新，无法忘怀。这里要感谢宋恩辰、薛家平两位老师的精彩点评；要感谢赣榆外国语的张文传老师给我做的片头；要感谢板浦初中和板浦高|中的领导、老师和学生为我上课提供的一切帮助和配合；感谢板浦中学李文兴老师做的课堂实录；更要感谢外国语学校政治组全体同仁给我这节课提出的宝贵建议，谢谢你们！！！
《 社会生活需要合作》（粤教版）多媒体教学实录
2006年5月19日在灌云县板浦高级中学报告厅执教
（记录：李文兴2006-5-19 于板浦中学）
一、教学目标：
1.知识与能力：了解社会是一个合作系统，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
2.情感态度与价值观：通过系列活动，使学生从贴近实际生活的背景材料中认识合作对社会生活的重要性，从而培养和提升学生的合作意识与合作水平。
二、教学重点：
社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
三、教学难点：
现代社会的社会合作需要政府来组织与实施。
四、教学方法：
小组竞赛法、体验法、案例讨论法、情境创设法等。
五、教具安排：多媒体
六、教学过程：
【课前准备】片头《新课程 新课标 新理念》插入音乐《爱的奉献》
【友情提醒】
1.本课采用小组合作、竞赛形式进行。（全班分团结队、合作队两组）2.为体现合作的有效性，请两队各推举一位队长负责组织，队长要组织小组成员开展活动，成员之间可以互相补充。
3.获胜小组可以获得一项珍贵的奖励。
（同学们，预祝我们合作愉快！）
【导入新课】
师：同学们，在过去的2005年，我国曾发生过许多令我们至今都无法忘怀的、激动人心的重大事件，这些事件将永载中国历史史册。有哪位同学能告诉在座的各位老师、同学发生过哪些重大事件？也好让我们一起来重温一番过去那份美好的回忆！
生：连战访问大陆、神六飞天……（略）
师：非常好，刚才一位同学提到了“神六飞天”。神舟六号再问苍天，庄严地向全世界宣告：中国航天已步于世界航天强国之林。我们在为航天英雄聂海胜、费俊龙欢呼的同时，你们知道有多少组织和科技人员参与神六研制吗？
生：不知道
师：好，请看视频《焦点访谈》——神六背后的故事。生：看视频。（视频内容）
主持人――方静：…直接参加载人航天工程的科研单位有110多个，参加科研的协作单位达3000多个，有数十万人参加，直接参加研制的就有数万人……
载人航天工程副总指挥胡世祥：…我们这个伟大的事业是由千千万万的人结合在一起创造的，千千万万的人结合起来就是伟大的事业，我们每个人必须一丝不苟地做好平时的工作。我们这个中华民族要想自立于民族之林，必须拥有这种精神，才能在世界上扬眉吐气，才能大胆地说我是中国人。
《焦点访谈》视频
师：看完这段视频，你对视频中举出的这些数据和胡总指挥的话有何感想？
生：合作重要、互相支持、一个人的力量是不够的……
师：的确，这段视频告诉我们这样一个道理：要想成就一番事业，合作是必不可少的，合作是社会生活顺利进行的必要条件。
师：这堂课我们就来学习有关合作的知识――导入新课。
投影：课题――8.11社会生活需要合作
师：提到合作，我们首先要了解什么是合作？（请用自己的语言来说明合作是什么）
第一板块【了解合作】
生：根据自己的理解回答对合作的理解（略）
师：刚才同学们谈得很好，只是仅仅提到人与人之间的合作，那动物之间有没有合作？人与动物之间有没有合作？人与自然之间有没有合作？
生：有。并举例说明：人与海豚之间的合作、人与森林之间的关系……
师补充：合作是两个或两个以上的人一起完成一件或几件事情。
合作是你欠缺的，我补上；我不足的，你修补。
合作是五线谱上跳动的音符与热情的歌词组成的一曲流行乐。
合作是铅笔和橡皮一起帮助学生完成素描画。
合作是根与叶吸收营养长成的大树。
师：了解了合作的内涵，我们先合作一把好不好？生：好。（两队齐读上面的内容）
重点强调：合作是社会生活顺利进行的必要条件。
师：同学们，了解了合作，我们想不想体验一下合作？
第二板块【体验合作】
①快速抢答： 1.关于合作的成语（一个1分）
2.关于合作的组织（一个1分）
3.关于合作的歌曲（一个2分）
【友情提醒】考虑好了再抢答，每人在回答中间不能间断。
比赛情况：众志成城、万众一心……
上海合作组织、WTO、亚太经合组织……
《团结就是力量》、《众人划桨开大船》、《国歌》……
②小游戏：每组选派13名同学轮流上黑板写“合作”二字，每人只能写一笔。（获胜一组得5分）
【友情提醒】1.安全和有序 2.快速和美观 3.要体现合作
比赛情况（略）中间教师分别指导两组队员如何合作。如：一队同学一个接一个不间断、一队同学排成两队同时写两划等。
活动结束后，分组谈自己对合作的体会：失利的一队要找出原因，胜利的一队要总结成功的经验。
师：通过前面的抢答与游戏，我们已经对合作的作用有了初步的体验。合作可以创造奇迹，合作可以弥补一些缺憾。下面我们就来感悟一番合作给这样一群人带来的奇迹与震撼。
第三板块【感悟合作】
播放视频《千手观音》
师：一群聋哑人靠什么取得这样的奇迹？你从中悟出了什么？
生：合作可以创造奇迹、合作能够弥补缺陷、合作是事业成功的保证……
师作简要介绍，说明《千手观音》是密切配合的结果。再次说明：合作是社会生活顺利进行的必要条件。
师：现在整个世界被称为地球村，我们都是这个村里的村民，合作更显重要。作为拥有60多亿人口和200多个国家和地区的地球村，不同的种族，不同的地理环境，这么多的人要想团结合作在一起，没有一定的组织或部门来组织和管理显然是无法实现的。那靠什么来完成呢？
【快速阅读】教材第74页倒数第二段内容并找出答案。
学生看书并回答：现代社会的合作需要由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施。
教师给予必要的解释：（1）民主选举的重要性。（2）政府提供的服务：制度和政策、安排制度和政策的实施与监督。
师：通过前面的学习，我们了解了合作的含义和作用，知道了现代社会的合作需要由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施。同学们想不想了解我国政府合作状况是怎样的？
生：想。
播放图片：亚欧总检察长会议、亚太经合组织、亚洲文化合作会议、欧洲共同体、世界贸易组织、上海合作组织。（教师作简要解释）
师：中国在这些组织中发挥越来越重要的作用。为了更好地合作，胡锦涛主席2006年4月又对美国、沙特阿拉伯、摩洛哥、尼日利亚、肯尼亚进行了国事访问。下面我们观看胡锦涛主席访问美国参观波音公司的视频材料。
第四板块【走向合作】
材料①：《2006年4月17日胡锦涛主席访问美国波音公司视频》
说明：中国政府为加强中美合作而采取的一项重大措施，也说明加强中美合作的重要性。
师:国际合作如此，国内合作更是如火如荼，就连60年从未见面的同胞兄弟如今也走到了一起。
材料②：60年国共两党领导人的历史性首次握手（胡锦涛与连战握手的图片）
师：简要介绍两党合作的意义。为维护国家的统一，反对台独，作出了重大贡献。
配乐诗朗颂：《娘，大哥他回来了》作者：钮保国
学生活动：①分组朗诵
②形式不同，体现合作
娘，大哥他回来了
长城内外刚刚盛开的杜鹃
红艳艳的，好像是特意为你铺就的红地毯
我对着昆仑大声喊
娘，大哥他回来了
昆仑回应着
就像是家乡的父老
簇拥在咱家老宅的门口
扶老携幼，口中喃喃
回来了，回来了，回来了
冥冥之中我们好像听到了娘的声音
她又一次给我们讲起了
一根筷子容易被折断
一把筷子就永不会被折弯的道理
还嘱咐我们“这个家离开谁都不行”
“江山社稷需要你们兄弟二人的两副肩膀
共同承担”。
师：同学们声情并茂的表演令老师非常感动，哪一队能再用不同的形式给在座的老师和同学友情表演一次？（团结队表演略）
师：通过前面的活动，两队表现都比较突出。根据前面的表现，团结队在前面的合作中暂时领先，获得了本课比赛的优胜，现在送给团结队一份珍贵的奖励：
师：宣读贺辞――――安南（创设录音）。
贺辞：中华人民共和国江苏省连云港市灌云县板浦中学：欣闻你校代表队在贵国连云港市举办的初中课改年级“送教下乡”活动中表现突出，特此表示祝贺。希望你们更加团结，加强合作，为世界的和平与合作作出更大的贡献。
联合国秘书长 安南
同学们，让我们响应安南的号召两队团结起来，共同唱响一曲合作的赞歌：
【大合唱】全班共同合作的体现。（师生起立共同和拍高唱）
歌曲《众人划桨开大船》MTV
谢谢合作，同学们再见。
本课为连云港市2006年6月19日初中课改年级“送教下乡”活动课堂实录
专家点评：
连云港市教育局教研室政治教研员宋恩辰、薛家平：
2006年5月19日在灌云县板浦高中报告厅执教展示课
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