“云”端教研 “和”你共享
——央馆江苏省王常亮教研团队第四期教研活动总结（观看完请点击右下角“再看”）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。这美好的六月里，江苏省王常亮教研团队全体成员又一次满怀着真诚与热情，开启了与全国道德与法治学科教师“云”端教研，“和”你共享欢乐旅程。
一、鼎力相助，同力协契
全景平台的赵成方老师的技术支持和热心周到的服务功不可没。赵老师在异步教研、示范课或同步教研时每次都会提前在微信群里提醒我们团队成员要及时上传课件、转换格式，并给大家调试设备、细心讲解直播中的注意事项。教学工具和教学方式的转变，对于初次接触全景学习平台老师们来说，无异于一种全新的挑战。为了让授课教师应对不一样的网络课堂，赵老师每次都会花费很长时间与授课老师进行沟通，很多技术操作问题反复讲解，全程参与设施设备检修、给教师调试账号，为活动的顺利进行一路保驾护航，感谢一路有您——赵老师！
全景平台赵成方老师与李海涛老师的交流记录
连云港市初级中学王勇校长，为保障中央电教馆教研共同体协同提升试点项目的顺利进行，新建一口录播室，录播教室配备了高清摄像机、全自动跟踪系统、大屏幕触摸一体机等设备，具有远程录制、直播、存储、智能切换等多种功能，能够实现教师授课实况的全自动记录和视频同步推送，从而为教研共同体协同提升试点项目顺利开展提供保障条件。不仅如此，每位成员参加录播，他都会亲临现场给予指导、拍照、学习和帮助，他给团队成员提供茶水，确保大家不会口干舌燥。尤其是遇到设备问题时，他都会在第一时间与信息技术员联系，确保每次录播顺利进行。
王常亮教授、连云港市海头初级中学仲伟松老师、连云港市九里中学王其友老师对每位参加项目老师的课件都要提前反复审核，从专业的角度，对教学细节的处理、教材的深入研读、教学环节的灵活设计等方面建议。同时还就如何发掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。尤其是仲伟松老师在每次听课后，都会有针对性的与任教老师们进行交流，不仅指出问题，还分享解决问题的方法，这是一次助力，更是一份宝贵的财富。
仲伟松老师与大家互动交流
二、异步教研，和而不同
根据教研共同体计划安排，5月28日的异步教研由连云港市海头初级中学任艳老师主持，负责研讨交流部编教材《道德与法治》七年级下册第九课第二框《法律保障生活》。
任艳老师的课件内容截图
接到教研任务后，任老师结合学情、教情，积极筹备，从教学目标的确立到教学过程的设计，从材料的精选到重难点突破，每一步都经过了精心的设计与雕琢。
任老师的教学设计以学生画圆的游戏为导入，以激发学生学习的兴趣和调动学生课堂参与的主动性为起点，形象而生动地引出了我们生活中的一种特殊的规范——法律，并通过第十三届全国人大第三次会议上关于《民法典》的制定，国家强制力机关执法，打黑除恶、打虎拍蝇的三个环节的设置分别引出了法律的三个特征，整个过程自然流畅而通俗易懂。在课件设计的最后，任老师还结合疫情下的社会万象，提出问题，引发思考，让学生在思考中体会，让学生在体会中升华——在认知和理解法律在生活中的作用的
基础上，注重化理为行，做守法公民。
任艳老师课件信息反馈
课件上传后，共同体内各位参评教师围绕任老师教学设计中的各个环节积极参评，发表了看法并高度评价了任老师的教学内容、方法和教学环节的设计。
三、同步示范，和合共享
6月4日根据教研共同体的安排，江苏省连云港市赣榆外国语学校宋芳老师进行了一场同步示范教研课。示范课的内容为部编《道德与法治》七年级下册第七课第一框《单音与和声》。
宋芳老师在执教示范课
本次示范课是在前期异步教研的基础上，宋芳老师结合新疆地区学生的学情以及自身的教学特点进行的一次示范活动。课上，宋老师以“什么是单音？什么是和声”进行导入，并以歌唱的方式浅显易懂地解释了“什么是单音，什么是和声”，极大地吸引了学生的注意力和学习兴趣。在此基础上，宋老师又结合学生身边的生活规则“观影指南”为切入点引发学生探讨：好的规则会给我们的学习和生活带来哪些益处？在我们的身边还有哪些规则值得大家一起维护和遵守？…活动的开展有效地调动了学生学习的积极性和主动性，突出了学生学习的主体地位，让学生在活动中，潜移默化，真正体会到“规则让生活更美好”。围绕集体生活，宋老师又分别从“集体生活之规则冲突”“集体生活之利益冲突”“集体规则之人际冲突”三个环节进行设计，通过生活中的典例分析和探讨活动的设计，层层深入，引导学生并让学生体会到遵守规则、服从规则、服从集体利益的必要性和重要性。最后在宋老师的引导下，师生共同凝练升华本课内容“心中有规则、心中有集体、心中有他人”。
宋芳老师扎实的学科专业知识，趣味化、生活化、思辨化、时政化和高时效的授课以及灵活驾驭课堂教学的能力，不仅为新疆左权宏远学校、库车六中、库车市玉奇吾斯塘中学等学校的同学们送去了一节丰富的精神大餐，而且也为广大听课同仁提供了借鉴，受到了听课同仁的一致好评。
四、同步教研，和实共升
6月11日，连云港市徐山中学李海涛老师主持了部编《道德与法治》七年级下册第九课第二框《法律保障生活》的同步教研。李海涛老师从教学、教学重难点、教学思路及教学感想等方面进行全面深刻解读。
李海涛老师在执教同步教研
在同步教研的过程中，李海涛老师结合教材与学情，分析当前学习法律知识的必要性和重要性，强调教师应化远为近，化难为易，将法律与学生生活相结合，增强学生对法律的认识和认同。在教学思路环节，李海涛老师以任艳老师的教学设计为例，积极关注异步教研过程中各位同仁的意见和建议，结合自己的教学实践给予相应解答。
新疆、云南等参与地区教师在学习端学习
最后，李老师分享了自己的关于本学科教学的一些思路和感想，他提出：法治教育要接地气，要有实践性，要设置情境，要以身作则。通过李老师重新分析与分享，各位同仁对本节课的教学又有了新的理解和看法，为下一步课堂教学奠定坚实的基础。
真实地参与就是幸福地成长，智慧地碰撞总会涌动出生命的激情。江苏省王常亮教研团队全体成员将在王常亮教授的带领下，在全体同仁的共同努力下，共同开启“云”端教研，“和”你共享的欢乐的新旅程。我们将不负芳华，幸福成长！让我们共同期待新的精彩！（撰稿人：连云港市徐山中学李海涛、连云港市赣榆外国语学校宋芳 审核：王常亮）
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