非常道396：脖子上的草莓印3

我又把小Z叫了过来，当着小B的面问小Z，是不是小Z给小Y脖子上种了草莓？

对于男生，问得有点直接。

小Z这一学期成绩下降得厉害，我一直以为他变懒了，现在看来，是另有隐情。当一个学生的心思不在读书上时，成绩下降是必然的。

当初，我给小Z说过，只要他努力学习，成绩进入班级前二十，除政府对其作为住校生的补助外，还会额外每个月给一定的资助。我想，采用这样的方式，可能会激发他的学习动力，因为这不是直接的施舍，而是他努力得到的回报。

但事与愿违，他的成绩上学期没有明显的上升，这学期反而下降太快。数学这一科A卷才考20多分。

我也在找我的原因，这学期我对他们要求不严，没有卡知识过关，学风越来越差，大多数人就属于人坐在教室里，心在九霄云外。而我以为他们会自觉，会把我要求的自律做好，其实不然，他们在放飞自我的路上越走越远，本来我是放风筝，结果风筝线断了。现在想已收回风筝，只有等它掉地下了，我有才机会会修复它；或者它落在大树枝上，我想救它，得费许多工夫才行。

其实情感投入这一块，我也是做了很多事情的：

一是每个月有电影课程，还安排他们一边看电影一边吃零食，零食是我免费提供的。通过励志电影，给他们指明人生方向。

二是开展烧烤劳动课程，凝聚班级情感，活动让其他班羡慕不已。

三是推荐励志歌曲，如《孤勇者》，全班一起学，一起唱，寻找人生的动力。

四是讲每天发生的校园新闻，让他们知道什么是对什么是错，注意修正自己的言行。

五是与学生谈心，让他们知道我的态度和观点，知道我们要一起努力，才能实现班级目标。

六是励志的话，如最近说的不成才的三个表现：（1）没有时间观念（2）没有人生的明确方向（3）没有持久的动力。现在很多学生真没有时间观念，不知道合理安排学习和娱乐时间，他们把大部分时间都安置成娱乐时间，作业纯粹是应付，或者不做，而且从小学就是这样的。

所以说教育这一个工作最难的就是把自己的思想去替换学生不正确的思想，工作二十多年，越来越发现，一届比一届难教，根本原因就是改变学生思想的难度越来越大。

其实可以看出，现在很多孩子对老师没有敬畏之心，也没有感恩之心，他认为老师关心他们是理所当然，认为老师管理他们是太可恶了。他们对于未来充满了不切实际的幻想，当慢慢长大，被社会现实狠狠毒打之后，还只归结于运气差，为了蝇头小利也不惜铤而走险。就在昨天（5月27日），一个精神小伙在金堂县竹篙新城某加油站加油，为了逃单，刚结束加油油枪还没取的情况就发动车辆逃跑，结果油枪弹出来，把女加油员绊倒在地。5月28晚，我得到消息，此精神小伙在彭州被抓获，面临的不只是补几百元的加油费的问题，还面临五六千元的罚款和法律的审判。

小Z一脸茫然地看着我。

我以为他没有听清楚问题，我再问了一次，是不是他在小Y脖子上种了草莓？

他说他绝对没有。

我看着他的眼睛，看起来他有点闪躲。

我又说，小B说是向你学习的，他看见你给小Y种了草莓，所以他把学到的技术用到了小C身上。

小Z很惊讶地看向小B，他坚定地说他没有。

那么，小B撒谎了。

我看向小B，表情很严肃。

小B不再嘻皮笑脸。

我问小B，还有什么话要说？

小B红着脸说自己撒谎。

我让小Z先离开。

小B的脸色有点难看。

我说没想到这个时候你还要诬陷同学，你真是可以啊！

他低下了头。

我说那你现在好好想想这个事情怎么办？如果你要继续耍流氓，我就只有把这件事告诉你妈妈，请她把你带回去教育好了才来。

他说不要，他会改。

我这才和颜悦色的说，态度端正就好，我不希望这样的事情再发生。

他说以后不会了。

我让他回教室。

后来静下来想，这件事处理得还有几个疑点。

一是小Z没有承认此事，小B可能讲义气，把此事责任包揽了下来。

二是我没有找小Y证实他脖子上的草莓印是不是小Z的杰作。

三是虽然小Z不承认是他教的，我又没有继续探索是谁教会小B的，这还是一个悬念。

四是我也没有找同寝室里的人证明小B和小C之间是否纯属打闹，当然小B是真的有问题。

我在观察小B上课，他每节课都没听课，要么发呆，要么和同学说话，或者骚扰前后左右的同学。

于是我又把他叫到办公室，提醒他如何读书。我去检查他的书，意外发现缺了很多页，我问他是不是为了不学习，故意撕掉的？

他说不是他撕掉的，是同学撕掉的。

我没问是谁，不过我想想也有这样的结果，毕竟他得罪了很多同学，搞不定哪个同学一生气就把他书撕掉了几页。

我叫他把撕掉的几页复印出来，毕竟还要用教材学习。

其实我购买了新的打印机，有复印功能，我看他会不会开口找我复印，这样我还有机会再说说他。

但他没有开口，只答应去补上。

星期四，我闪到了腰，又忙着质量监测和二诊分析会的事情，所以没再过问此事。

不过傍晚的时候又有同学来告状，小B同学又在给女同学取难听的歪名了。看来，真的是死性不改啊，用那句经典的语句也许更容易理解：狗改不了吃屎。

又嘻皮笑脸的来了，我这次要履行处理方式，叫他屎胖子，问他开不开心？他笑着说无所谓。

看来，他分不清好好歹。

当然，没有叫全班人人给他取一个歪名，我担心他会和全班同学都动手。

不过，他真的动手了，打伤了班上一个同学。

唉，下次再接着说。

教育，不是万能的。至少，我在他身上花了不少时间，但是收效甚微。虽然我坚信是我的办法不够好，或者说是关心的力度不够，不足以让他从量变到质变。因为我还不了解他的家庭环境，还没更深入的探究他内心的世界，不知道要好久，我才能真正的把他转变。

（2022年5月28日晚于家中）