聚集“三新” 解读“课标”

2022年10月21日上午，孙向兵名师工作室联合教培中心初中数学中心组在栖贤学校举行全县九年级数学线下教研活动。

工作室领衔人孙向兵全程主持了本次研讨活动，本次活动的主题是《解读新课标，让核心素养在课堂落地》。

因为课程建设包括课标的解读、教材的运用、教法的选择(也是我们关注的“三新”：新课标、新新材、新中考）、习题的设计、试题的命制等方面。因此在本次研讨活动中，先由栖贤学校的邹旻闵和七中育才金堂分校的董恩君对《利用相似三角形测高》的这节内容进行同课异构，展示他们在新课标下对教材的运用能力和课堂如何有效渗透核心素养的策略。邹旻闵采取了方法优缺点的辨析，让学生对不同方案有优选思想。而董恩君则是采用问题导向，设置了一系列问题串，让学生沿着问题方向得到思维锻炼，寻求到正确解答。

而工作室核心成员文平则是站在命题的角度，从成都市2022年中考试题上面分析核心素养如何在试题命制中体现，希望数学教师能够研究真问题，抓住学生这个主体，把握课标和教材有机结合，让试题以课标为导向，走教材中脱胎而来，让教与学、考试评价都与核心素养紧密结合起来。

孙向兵对对两位教师的课堂和文平教师的讲座进行了点评，认为要让核心素养落地，关键就是教师主动转变角色，由教书匠向研究者转变，让教学真正符合当前学生发展需要。孙向兵也对2022年中考试题评卷标准进行了解读。

教培中心教研员张辉忠作了《聚集“三新” 解读“课标” 研究“课型” 落实“三精”》专题讲座，对本次活动作了很好的总结，相信我们的数学教师会认清形势，着眼未来，转变自己，为金堂县初中数学的发展带来新的活力。