2023年8月工作动态

关注特殊儿童 为他们打开窗

——孙向兵做客山西武乡新教育星火教师公益培训项目第八期

7月28日上午，孙向兵名师工作室领衔人孙向兵在山西省武乡县 举行的新教育星火教师公益培训项目第八期（2023山西武乡）暑期 研修班星火生命叙事环节作专题讲座《打开一扇窗-关注特殊儿童心 理健康》。

他先动情地讲述了三个农村学生的故事。小曹同学寻找“最后 一根稻草”，他给了他信任与爱的稻草，并指导父母走进孩子的心 灵世界；小A同学陷入“感情漩涡”，并以逃学的方式看爱的人在不在乎自己。他了解到情况，与孩子与家长沟通。原来孩子已经中度抑郁，需要积极治疗。小C同学陷入青春期苦闷，也有自残行为。孙老师与其交流，并联系心理老师积极干预。如何为他们打开一扇窗呢？他通过开展电影课程、徒步课程、烧烤课程等实践课程，实现 “以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的“五育并举”。此外，他从新教育十大行动中寻找办法，重点从家校共 育入手，分析我在努力给这些特殊孩子打开一扇窗，让温柔的风抚 平其内心的伤，让温柔问题症结，携手家长共育，让那些缺爱的乡村儿童走出阴霾，走向阳光。

江苏省特级教师、江苏省教学名师、正高级教师梁增红作为导师进行点评，他认为孙向兵关注特殊儿童的心理健康，积极探索特 殊儿童教育途径。教育很不简单，在我们笑过、哭过之后，还是必须脚踏实地，认真为这些孩子打开一扇窗。教育的确有遗憾，教育也不是万能的。面对口号，我们热血澎拜，但口号过后，我们需要更多冷静地理性地思考，需要用大量时间，去面对这些问题。正因为有问题，才体现了我们老师的特殊价值，我们不抛弃不放弃，能改变一个是一个。

孙向兵名师工作室举行学术研讨会

8月13日下午，孙向兵名师工作室学术部成员在新华文轩金堂分公司会议室举行学校研讨会。尽管还在暑假期间，但学术部成员基本到齐，可以看到工作室成员对于学术工作的热爱与支持。

7月中旬，孙向兵名师工作室学术部就《数学爱好者中考总复习（北师大版）》改版工作进行调整和安排，要求学术部成员结合2023年中考，对此书进行改版。8月10日，此书改版稿件完成，由工作室成员文金明进行初审，收集存在的问题。

8月13日，孙向兵组织召开学术部工作会，对此次改稿的情况作出说明：一是稿件质量相当高，初审发现只有一些细节问题。二是大家的命题水平也明显提高，这是值得庆贺的事情。三是完稿时间在本月18日。四是大家对此次稿件还有什么建议，请主动发表意见。

文金明针对稿件在标点符号、数学用语标准、图形清晰准确、答案校正等细节问题作了强调，并安排学术部成员相互审稿，确保稿件质量。

最后孙向兵提醒大家按时按质完成互审工作，并提醒负责暑期教研组长（备课组长）培训的成员，要高质量完成培训要求，展示工作室的学术水平，提升教研组长业务能力。

孙向兵担任2023年马云乡村教师

600进200评委

2023年8月18日晚上7.00-7.30，孙向兵参加2023年马云乡村教师初评评委碰头会，明确评审工作要求，熟悉评审对象材料。

19-20日每天早晨8点开始评审，上午和下午各面试8名教师，然后对评审情况进行合议，确定各组入选名单，每天下午6点结束评审工作。

在两天评审中，孙向兵以专业的水准，独特的视角对选手进行提问，出其不意，甄别出优秀的乡村教师，得到基金会的肯定。在评审结束时，孙向兵回答了乡村教师们的提问：如何看待给学生一碗水教师必须具备一桶水的问题，青年教师如何成长？孙向失认为在信息技术时代，教师必须具备渊博的知识，才能让学生觉得教师有才，否则他能百度解决问题，怎么需要教师来帮助呢？青年教师的成长关键在于青年教师心中对这份职业的热爱，然后树立职业目标，专业发展目标，通过专业阅读专业写作的方式来提升自己的水平，努力做学生生命中的贵人。

最后孙向兵对此次评审作了简短的总结：

一是感动和致敬。这些乡村教师们，心系学生，扎根乡村，通过阅读、综合实践、引进互联网，因地制宜开展乡村教育，促进学生全面发展，让人感动。致敬每一位平凡的乡村教育人，正由于他们的坚守，才让这些孩子能够学生知识，有机会成材。

二是爱是我们乡村教师最好的育人手段，只有我们眼里有学生，心中有大爱，我们的教育才会唤醒农村孩子的成长欲望。

三是要努力学习，追求专业成长，成为影响学生一生的贵人。

发专业之长 暑期培训忙

2023-2024学年秋季即将开学之际，金堂县教育局组织了学校各条线千余名教师参加各种相关培训，旨在通过培训，提升相关业务能力，为今后学校的各条线管理水平提高奠定基础。

孙向兵名师工作室在此次暑期培训中，无论是领衔人孙向兵还是工作室成员，都发挥专业之长，提供高质量的讲座。

在初中数学教研组长（备课组长）培训上，工作室成员七中育才金堂分校文金明带来大单元结构化教学案例；金堂中学文平针对“三新”背景下的作业设计展开分享；隆盛中学唐维学着眼课堂改革；五星学校吴秦展示教研组建设方面成果；港青学校王周针对课堂改革指导意见进行专业解读。文金明还在教育行政管理方面与全校教学管理干部作交流。金堂中学杨华在新入职教师培训上带来教材研究、作业设计与课堂变革方面的案例。

工作室领衔人孙向兵也有三场专题报告：一是面向全县初中数学教研组长，带来初中数学如何做课题方面的思考；二是在全校教学干部培训上进行如何做好研学旅行课程的分享；三是2023年新入职教师培训会上讲述青年教师专业成长故事。

孙向兵工作室一直是致力于自身专业发展，同时积极参与教育教学改革服务，让工作室成为学科专业发展的助推剂，更希望今后成为学科质量提升的引擎。