66：新教育星火培训一
新教育星火教师公益培训项目第三期暑期研习班于2018年7月29日晨安徽郎溪举行，本期研习的主题是：做一名专业的幸福教师。
我从美丽西子湖畔的杭州师范大学到郎溪瀚海国际酒店，没有直达的动车，只得先动车到溧阳，然后从溧阳坐公共汽车来到郎溪。其实，大家都一样，酷暑难耐，路途辗转，也无法阻挡我们这些星火教师相聚的热忱。江苏昆山和镇江的两次培训，已经让我们收获了许许多多，包括专业的知识、浓浓师生情、斩不断的朋友情。这是一群尺码相同人的聚会，为了共同的教育理想，从天南地北走到了一起。
郎溪教育体育局的陈会庭局长致开幕辞，他介绍了郎溪教育在努力建设校园文化，打造书香校园，推动常规教研做出的努力，结识新教育后，郎溪成为了新教育实验区，相信郎溪教育用新教育发展的理念，内在的激情，引领全县教师做一名幸福的专业教师，达成郎溪教育发展的愿景。
徐阿存局长则提了几个非常现实的问题；“除了教材和教参，有多少教师还在阅读？除了评职称需要写论文外，您还有心思进行写作吗？一年有多少篇教学随笔？”调查课堂，一些老教师特别迷惘，似乎已经忘记了来路，更找不到归途。一些老师还在默默坚守，一些新教师还需要引领。老师们为了分数，为了名次，为了市场，为了家长的需求，全力以赴的战斗着。图书馆书无人借，教室书吧乱七八糟，这还是学校吗？让学生养成阅读的习惯，让教育回到原点，这是每一个教育人的责任。
听徐局长一言，她一针见血指出了当今教育的典型问题，我是深有同感。不过，只有眼睁睁的看着，毫无办法，我只能做好自己，就如海滩退潮后捡鱼扔回大海的小孩，能救一条是一条。
新教育榜样教师们也纷纷上台讲述自己的故事，我们的星火团长刘恩樵是2017年新教育榜样教师，他带来是《用随笔润泽美好少年》 ，他认为我们的语文素养需要从大阅读（书香班级）、日写作（共写随笔）、思课堂（理想课堂）、微课程（研发课程）四个方面进行培养。一个人的写作史就是一个人心灵成长史，写作根于阅读，随笔优于作文，积读写之跬步，致语文之远方。
2018年新教育榜样教师王长春，讲述的是《青春无问西东，岁月自成芳华》 。专业阅读，穿行在大量的思想中；专业实践，耕耘在希望的田野上；专业写作，沉浸在思考的快乐里。我愿意用我的青春和生命，继续纺织美好，向着明亮那方，振翅飞翔。
殷卫娟带来的是《让生一个生命创造奇迹》，讲述她的奇迹树班的课程叙事一。她说她遇到新教育之前，自认为是一个优秀的教师，努力工作，提高学生成绩，但是她无法改变学生。甚至被家长误解，差点辞职离开教师队伍。当遇到新教育后，她开始反思自己的教育方式，尊重孩子的个性，变高压一刀切管理为耐心引导学生的个性发展，唤醒学生内在动力，赢得了学生和家长的支持，成绩提高了，自己在专业上也得到了充分的提高。她说：“教室，一旦成为师生们共同热爱的圣地，怎么不创造生命的奇迹？这样教室里的生活，才幸福完整。”
董艳老师以《开启孩子的诗意人生》为题，讲述她诗意的乡土晨诵，各种各样的儿童诗给孩子开启了另一个天地，也为她打开了成功之门，她出版了自己的儿童晨诵诗集。
榜样教师分享结束后，有教师代表上台讲述他们的感受，新教育的魅力，让他们看到了教育的另一条前进的方向。我结识新教育已经有八年了吧，从最初的肤浅认识到成为其中的一分子，有许多美好的回忆，新教育带给我许多教育的启迪，让我从成长的彷徨中走出来，眼里有人，心中有人，让教育有一种适合的温度，赢得了孩子的认可。我想，这会场大多数人，会去拥抱新教育，去重新审视自己的教育行走方式，给自己教育生涯开辟新的前进方向。
中午短暂的休整之后，星火导师们登场。省特级教师曾宝俊带来的是《促进专业成长的读书》，他说当今中国的大学生大多不读书的，处于一种封闭的认知状态，应该以开放的心态，获取新知。如何读书呢？要反思，并抽象概括，应用实践。教师读书应该有四重境界：（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；（2）欲穷千里目，更上一层楼；（3）会当凌绝顶，一览众山小；（4）采菊东篱下，悠然见南山。最高境界是读自己。
省特级教师刘祥认为“改变，从写作开始。”他讲述了教学写作给他带来的改变，并提到了写作中的技巧，以“人”的视角，教室里的一切皆为素材，从课堂上发现灵感，在阅读中获得感悟。文章是写给别人看的，注意新、巧、美。要抛弃无意义的“我”。立意要站在潮流的制高点上，敬畏你的文字。
而省特级教师王益民开辟的是他的诗意远方，讲述自己在工作之余的诗意生活，还首次批露了自己和夫人的生活情趣。他饱含着故土深情，浓烈母子情，幽默的讲述诗歌中的故事，让人感动。
一位学员这样表达了自己今天的感受：今天的学习要让他回家洗洗，洗脸、洗脑、洗心，也就是要洗心革面，改头换面，洗去盲目，认真做好选择，坚守好新教育的明亮那方。
认识得太深刻了，看来新教育给这他们带来了内心的沸腾，愿他们遵从内心这次感动，脚踏实地，仰望星空，走好新教育之路。
（2018年7月30日晚于安徽郎溪瀚海国际酒店812）
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