82.嗝嗝老师
今天晚上,终于有时间来慢慢欣赏印度电影《嗝嗝老师》。作为教师,一直希望自己是最优秀的教师,拥有化腐朽为神奇的能力,所以特别关注别人怎么当教师的,也把李镇西、魏书生等教师作为我的榜样来学习。
还记得前一段时间为甑子丹主演的电影《大师兄》感动,一个曾经调皮的学生一直在寻找生命意义,回到曾经的母校当起了老师,成功转化了一批别人眼里不可救药的学生。今天,想为患有图雷特综合症的女老师奈娜打call.
小时候,奈娜因为图雷特综合症,一种神经系统疾病导致类似打嗝的声音,这种疾病无法治疗也无法控制。她的老师不了解这种病,认为她影响了课堂,要求其退学。后来,终于有一所学校校长接纳了她,校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇,同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
生病不是她的错,但受人歧视却是社会的现实,当我看电影《悲伤逆流成河》的时候,我能感受到杀人的不是刀,而是语言的暴力和同学之间的嘲笑与冷漠。女主人公易遥无法选择她出生的家族,父母离异,母亲年纪大了,只得在家开不正规的按摩店维持生计,收入微薄,在母亲眼里就是一个赔钱货。贫穷和家庭问题造就了低廉的自尊和无法释怀的心里创伤,让她一直过着昏天黑地的生活。同学的欺凌让她更是感觉堕入了地狱。
所以,我特别理解奈娜想当老师的理由,就是希望孩子不要受到歧视,想给孩子一个公平教育的机会。
但是,社会总是那么现实,她想单纯当一个好老师的梦想,总因为她特殊的病被许多学校拒绝,大学毕业五年,都一直没有学校要她。后来,一所知名高中因为收留了贫民窟的学生,这些学生调皮、任性,七个月逼走了八位老师,而急需教师,她才有了当都是的机会。
嗝嗝老师14个学生,是这个年级垫底的学生,他们不爱学习,成天想到的是如何捉弄老师来取乐。抽烟、聚众赌博、打架……,在众人眼里,就是学渣。嗝嗝老师的到来,也没有逃避被捉弄的命运。
但嗝嗝老师特别会包容这些孩子,努力发现每一个孩子的优点,把这些优点放大,成为孩子学习的动力。她的课堂总是不拘一格,在玩乐中不知不觉就学到了知识。她为学生所做的一切,打动了这群孩子,最终这群孩子学会了如何学习,并创造了奇迹。
有的老师教的只是知识,但她不仅教授知识,更关注学生的成长,触动了学生的内心世界,在孩子眼里,她就是茫茫大海中那座导航的灯塔,夜空指引导方向的北极星。
“为什么”与“为什么不”,不仅仅是一个字的区别,而是一种生活态度的区别,与其抱怨生活为什么会这样,而为什么不去改变呢?我在想,很多时候,我们都在问学生为什么这样,而不想为什么不去好好改变这一切呢?
我也问我自己,做老师这么多年,我到底是怎样一位教师?
每天早晨6.30之前,我都会在运动场等候学生的到来,吆喝着他们、催促着他们及时锻炼。凡6.35分后才到的,我一定会把他们叫到我面前来问原因,偷懒的一定要批评。
这个时候,我感觉我是一个执法者。即使生病的同学,也必须到操场来报到,只是不参加锻炼而已,因为以前一直有学生装病不来参加锻炼。
而今天就有一个学生生病,他在6.40才到操场。而另一个学生也迟到,原因是怕他晕倒,所以一直陪着他到操场。
这个时候,我在问自己,是不是过于严厉要求学生了?我这样,怎么走进学生的心里,赢得学生的尊重?我还是一个好老师吗?
今天早晨给学生盛汤的时候(这是我在校每天早晨必做的功课,这是我能为全校住校师生的一个时段),有一个学生在我面前说脏话,我就怒不可遏,马上就批评这个学生,因为我一直强调学校是文明之地,每一个学生都应该是文明的天使。她辩解不是骂我,而是骂食堂工作人员。我也很生气,食堂工作每天早晨4点就起来给大家做早餐,而且饭菜质量比校外好,还有什么不对?了解原因,仅仅因为她拿了三个包子感觉不够,还想要,被工作人员拒绝了而已。因为食堂为避免浪费,保证全校学生都有饭吃,第一次都是均发,没吃饱的同学可以再来排队领取。这个学生站在我面前等着我盛汤,我更生气了。大家都在自觉排队,她居然站在这儿不动,我提醒她主动排队,她说她知道,就不挪动。我马上就提高了声音,要求她必须排队,她才极不情愿的站在队伍后面去。
对于这样的学生,我做不到包容,我还是不是一位好老师?
昨天晚上进行了七年级的数学测验,我拿了一套有难度的试题来检验他们的能力。结果,他们完成得很糟糕,当改完试卷,已经晚上十一点半,躺在床上,我在想一个问题,这样的考试有什么意义?早自习的时候,我把考得差的十来个学生叫到办公室,一个个试卷进行分析,然后一边分析一边批评,看着他们的眼睛,我读出了他们的恐惧和慌张。
我这么早就在这里想提高他们的成绩,却感觉不到他们的感激,我都在犹豫我还是一位好老师吗?
我在办公室听到了老师又在训学生了,有一个学生还叫到了办公室站着反省。我知道,这种教育不会真正有效,狂风骤雨,只会换来暂时表面的平静,大多时候,都会让被教育者产生抵触情绪,从表面的反抗转变到地下。对于没犯错的学生来说,老师是不是太过分了,我们没错,为什么我们一起被骂?
下午周末放学的时候,我例行强调了安全和周末学习,耽误了几分钟放学,会不会被接送孩子的家长抱怨。我还留下了一个女生,问她最近为什么一下子成绩下降了,几次测验,都达不到初二的理想状态。然后给她提了一些建议,希望她周末回家的时候好好想想,怎么调整好学习状态。
放学了,还操心这样操心那样,会不会让归心似箭的学生反感?这样做,我能达到学生眼中好老师标准吗?
影片最后,嗝嗝老师光荣退休了,她收到了许多孩子的礼物,她赢得了一届又一届学生的心,学生打出了标语:我们会想你!
我问自己:当我退休的时候,有哪些学生还会想我?
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