李绛明丨做人，要有自信

作者简介

李绛明，笔名秋思，汉族，1962年生，中国青年诗人协会会员，广西梧州市作家协会会员，曾任藤县作家协会副主席。有作品在《诗中国杂志》、《雅剑诗刊》、《西江月》、《紫藤》等刊物发表。作品《寒》、《等》、《遇》入选《当代情诗一百家》。作品《渡口》选入《诗中国》2011典藏卷。作品《陪你看海》、《童年的纸风筝》、《蝶语》、《找》、《弈》、《祝福，远方的你》、《夜街》、《端午怀古之诗魂》入选《当代实力诗人一百家》。作品《码头》入选《当代精英诗人三百家》（中国文联出版社出版发行）。

做人，要有自信

李绛明

漫漫人生路，总会有一些人或事影响着你。我的童年和少年都在濛江度过，在那十多年的岁月中，在我人生立志定向的关键阶段，有幸得到我大哥和杨世文老师的指引，使我没有行差踏错，能走正自己的发展方向。特别是杨世文老师，直到现在，还不断的给我鼓励和支持。

1977年冬，我当时在濛江中心校附中784班就读。某天，班主任关天键老师兴冲冲走进教室，满脸笑容，对我们说：告诉大家一个好消息，今年是恢复高考第一年，我们镇（那时我们说镇基本上是指濛江街上）有三个考上大学本科，且同是考上广西师范学院。一个是曾在我们校做语文老师，大家也很熟悉的杨世文老师，他被广西师范学院中文系录取，他是初中考上大学的，没得上过高中。第二个是我们782班班主任李绛亮老师，他被广西师范学院历史系录取。第三个是我们镇体育健将杨永祥，他被广西师范学院体育系录取。且三个都是我们爱国街（现上新街）的（关老师也是住在爱国街）。这是我们镇的光荣呀！（这里说明一下：叶吉平也是濛江街的，他考上南京工学院，但他当时不是在濛江考区考的，关老师当时应该不知道叶吉平在其他考区考上，所以说濛江街有三个考上）。

李绛亮是我亲大哥。杨永祥比我年纪大，不是很熟悉。杨世文老师因为曾在中心校教语文，小学时曾代上过我的语文课，且和我大哥、林润之老师（也在濛江中心校作语文老师）等比较好，并经常来我家的，所以我比较熟悉，也是我特别敬重的兄长、师长之一。

我家与杨老师家隔一条街。我刚上学时，有一次在家门口，看见隔离屋的一些小伙伴在戏弄取笑一个聋哑的男孩，叫他“哑佬宁”。我当时也想加入去取笑，但被我母亲喝住，母亲对我说：那是杨世文的弟弟。说他们家好艰难的，他父亲原是工商联主委，工商联就是现在你父亲办公（我父亲当时在合作总店作会计）的地方，他父亲在文革时死了，他母亲带他们几个孩子，他弟妹又不是很正常的人。世文初中毕业后，虽然学习成绩好，但因为父亲的原因不能上高中，就只能出来找工做帮助家庭。母亲叫我不能看不起他们，更不能侮辱人家。（真是推己及人，后来我妹因智力低下，上学时常被同学取笑，我才明白母亲的教导。）

在我读小学二、三年级时，杨世文老师在濛江中心校做民师，后来我大哥也在中心校做民师，他们（包括林润之老师等）比较要好。从那时起，我就逐步熟悉杨世文老师，知道他教语文特别出色，教出的学生成绩特别好。可惜不是教我班，但有次我班班主任梁雄芳老师因事请假，就由杨老师代上过一天的课。

那个时候，杨世文、林润之和我大哥，还有叶吉平、李果机等人，总之是濛江镇公认的几个学习好（或者说是有文化）的年轻人，他们一有空闲就聚集在一起，无论是1977年恢复高考前，还是去读大学放假回家后，从不间断。多数在林润之家，有时在我家，谈学习，谈工作，谈生活。而每次他们坐谈回来，我大哥都会对我说一些他们坐谈的内容，我于是潜移默化的接触了一些未学过的知识（例如文言文等），敬佩他们的人生志向，感受他们的学习态度和对生活的追求。反正那时就觉得他们是我今后努力的目标方向。特别是我爱看小说，总会从大哥处了解杨老师、林老师更多的坐谈言论。

现在想来，感觉他们的坐谈有点象魏晋时期的清谈，他们几个人，有点象竹林七贤。

记得读小学四、五年级时，好象有许多运动的，有“批林批孔”、“批水浒”、“学黄帅”等等。有次是各班要讲革命故事，我是765班副班长兼学习委员，班主任陈志强老师（原班主任梁雄芳老师调去一间村校做公办老师）叫我打头阵。我当时很害羞，但没法，谁叫自己是班干。我讲的故事是《永不消逝的电波》，上到讲台都不敢向下望，面红耳赤，低头就按小人书里的文字照读。结束后在教室门口遇着杨世文老师，原来他在窗外看了。我正想对杨老师说我讲得不好，杨老师就对我说：阿明，讲得好！声情并茂，特别是讲到我方特工人员发电报时，你也做手按发报的动作，好，不错！我记得我就从头到尾都是低头说的，连下面的同学也不敢看一眼，更别说有动作了。但得到杨老师表扬，心里还是很高兴。我也知道其实杨老师是鼓励我，怕我不好意思，也不点明我的害羞，以先赞为主的方式鼓励我，给我自信和支持。后来几次，我再上讲台讲故事就轻松自然多了。

1978年春学期，77年考上大学的才去学校读第一个学期。到秋学期时，我上濛江高中读一年级了。在高中接触到文言文，当时学的是《岳阳楼记》、《陈涉世家》等篇，一下子我为那些“之乎者也”所迷。平时我大哥就对我说过文言文难学。但《岳阳楼记》的写景状物的词句，朗朗上口的韵律吸引了我，竟让我喜欢上文言文。当时就写了一个“童话”，参考《水浒》的语言加一些文言文，内容大概是说一个年轻人历尽难辛上雪山击杀玉龙的（具体情节已不记得了）。写好后就寄给在桂林读大学的大哥，我大哥转给杨老师看。后来我大哥回信说，杨老师看了，觉得刚上高中能写出这样的故事已不错了，到寒假回家时再帮我文章“会诊”。

他们寒假回来，杨老师、林润之老师就来到我家，就我写的那篇“童话”会诊。杨老师说：构思很好，情节也曲折，能吸引人。就是语言表述一时白话文一时文言文，有点不仑不类，建议还是以现代语言来写；林老师说：童话其实是主要写给年少的人看的，不应以文言文这种难懂的语言来表达，你看《安徒生童话》，语言明白易懂，寓意深刻。还说我写的有点象武侠故事，但又不是小说，篇幅小，人物刻划不够等等。杨老师还问了我学文言文情况。我说：感兴趣，特别喜欢《岳阳楼记》的写景状物的语言。杨老师说：《岳阳楼记》是不错，但《滕王阁序》的语言写得更好。于是给我讲解了《滕王阁序》，接着又简单介绍了屈原及楚辞，司马相如及汉乐府，魏晋风骨，唐诗宋词元曲，明清小说等等，给我上了一堂文学课。

我当时说：写文章太难了，平时在班上写的作文从没得到老师在讲台上点评，写得很一般，有点丧失信心。杨老师说：阿明，做人要有自信，难道你自认比那些得老师点评的同学差？以你的聪明，那些同学能写好，你怎么不能写好呢？关键是学习态度，要多看多写多练，就会写好的。

受杨老师鼓励，后来我在濛江高中图书室借了许多书看，四大名著在初中时就读过了，在高中多数看鲁迅、茅盾的作品，并经常学写文章，除了学习写好课间作文外，还学写了一些幽默笑话寓言等小文。其中一篇《金和银》的幽默小文在1980年的《紫藤》杂志上发表。这篇幽默主要是说有一个人读书见到“黄金”、“白银”的词语，认为金是黄色的，银是白色的，就以为凡黄色的都是金，白色的都是银，于是看见黄土、白雪就拼命的往家里搬。这篇小文我也是先寄去给杨老师斧正后，再投稿给《紫藤》的，也是我发表的第一篇文章，虽然短小，但从此激励我在爱好文学的道路上坚定前行。

“做人要有自信”，杨老师这句话，如星光一般，一直映照着我的人生之路。

上世纪九十年代初，在藤县中学职工刘良俊等人带动下，藤县兴起下围棋的风潮。在学校教职员工和学生中，在政府部门干部职工中，许多人跟风学围棋，后来由文体局组织，举办了围棋比赛。我当时在藤县农村抽样调查队工作，比较清闲，也跟着县政府的一帮爱好者学习下围棋，但水平不高。

某年回濛江过春节，发现濛江除惯例举行象棋赛外，第一次举行围棋赛。询问后知道，原来是杨世文老师在濛江中心校教会一帮老师下围棋，那帮老师又推广给一些人及学生，所以在濛江下围棋的人也不少。杨老师大学毕业后留在广西师范学院（现广西师范大学）当教师，后来晋升教授。

杨老师知道我回来，也从我大哥处知道我会下围棋。于是到我家与我切磋。我当时是刚学会不久，当然都是输的份。学围棋的人都知道，学棋容易学精难。杨老师问我：县里围棋水平怎样？我说：刘良俊（是我濛江高中班主任刘元枚老师的儿子，在藤县中学当电工）、姚卫红2人是一流高手，平时比赛都是他俩夺得冠军的，其他的二流高手一大批。杨老师鼓励我：只要努力，你也会达到他们的水平的。我说：这个不奢望。杨老师说：还是那句话：做人要有自信。他一个电工的都能学到这个地步，你智力应该不比他差吧，难道你自认为智力会比不上他？这是杨老师第二次对我说的那句话：做人要有自信。

杨老师还对我说了一些围棋的道理：天圆地方，非黑即白，舍得才得，弃小谋大，生死要眼。胜负固然重要，但蕴含的道理更加重要，因为蕴含的就是为人处世的大道理。还对我说了“泌七岁，能赋棋”的故事，使我记住了：方若行义，圆若运智，动若聘才，静若得意。

我后来买了一些围棋书看，也常找一些高手过招，对我影响很大的是一本叫《不按定式制胜法》的书，学围棋的人都知道：围棋是有定式的，特别是布局阶段，而这书就专门介绍不按定式来下而取得优势的。我也基本以它的招式来下棋，从而取得不错战绩，第一次参加县赛就取得第八名，第二次参赛获得第三名，第三次参赛获得冠军（当然刘良俊、姚卫红、黄自清等高手没参赛）。人，真的要有自信！

1999年起，我参加广西师范大学汉语言文学专业自学考试，并于2004年毕业，毕业论文的指导老师就是我敬重的杨世文教授。记得论文答辨结束后，在桂林杨老师招待我，在晚餐时我拿出自己写的一首现代小诗“友情”给杨老师斧正。杨老师说：现代诗我很少接触，没法给你提意见，若是律诗的话我就可以。当时他就叫我学写格律诗，他可以指导我。我因为不懂拼音，不会平仄，何况当时正学写现代诗，并经常在县级报刊上发表，所以拒绝了杨老师的好意。现在想来，真是后悔莫及呀！

2018年秋，我在一个同学群里看到杨老师的一篇文章《儿时家乡的江》。突然发觉和杨老师失去联系十多年了。正所谓十年人事，回首已是百年身！那段时间，我经历了丧兄丧父丧母的悲痛，又迎来了第二个儿子的降生和一官半职的喜悦。特别是2004年，一年内连接失去大哥和父亲，是我最绝望最困难的时刻，但我记住了那句话：做人，要有自信。

杨老师的文章发表在一个叫“西江水月”的公众号，主编是何海荣老师。在这个公众号里发现有我以前在“红豆论坛”发表的两篇文章：《棋王争霸》和《手表故事》，何海荣老师发有信息说希望能联系到作者，我于是回信息说是我写的，并投了一篇《五棵古榕》在“西江水月”上发表。就这样，我加入何老师为群主的“安城风韵”微信群。群里多是濛江的乡贤，杨老师也在群里，从此又和杨老师联系上了。

2019年春节，杨老师打电话给我，给我拜年，又说起写格律诗。他说：阿明，你写现代诗已不错了，不妨学多一种写法，你写现代诗识得创造意境，写格律诗同样要有意境，用格律的形式来表达诗的意境会更加美妙，就象唐诗，为什么能千年传诵而不衰？我说：我不懂拼音，不会平仄，何况现在年纪大了，都临近退休了，不想学，也学不会的。杨老师说：你还是给自己一点自信吧，群里（指“安城风韵”群）的朱叔（朱伟坤）比你年纪大多了，人家都学会，人家也从未学过拼音；还有朱强鸿，和你年纪差不多，小学读书时很“搞脚”，也是近年才学写诗的，现在算是出师了，你不会自认比他差吧？只要肯学，相信你很快上手的。就这样，我决定“临老抱佛脚”，学写格律诗，也不枉杨老师一直以来给我的鼓励和支持。后来，杨老师传给我一些写格律诗的课件，如《近体诗律谈》、《平仄的认识与练习》、《平水韵字表》等，并叫我多向“安城风韵”群的何海荣请教，说他写的格律诗已炉火纯青了。

我的第一首七律是“思礼洲头老木棉树”，写好后发在“安城风韵”群，请群里各位老师斧正，得到杨老师、何海荣老师及群里众多诗人的肯定和指点，给了我信心和鼓励。后来一年多时间，陆续写了百多首，都是在杨老师、何海荣老师及“安城风韵”群里朱叔、中心山人、磨小云、朱强鸿等诗人的悉心指导下完成的，亦算是自己学写格律诗的小小成就。

做人，要有自信。在我人生的道路上，杨老师对我说了三次。

最后，附杨老师为濛江新建的安城楼写的一副对联，以示点赞。

上联：安土绕浔蒙，观鱼跃鸢飞，耕市从来通外海

下联：城厢陈虎凤，识灵钟秀毓，戈毫一往助中华

横额：安城楼

附杨老师的简介：杨世文，1954年生，广西师范大学文学院教授硕士生导师。中国语言学会会员、全国汉语方言学会会员、中国音韵学研究会会员，曾任广西语言学会副会长、广西儒学学会副会长、广西师范大学文学院方言研究所所长。