距离2019年高考仅剩下40几天，高考氛围已经非常紧张。一直以来，高考牵动着每个学子的心，高考有关的消息，只要有风吹草动，都会让每个学子以及家长关心。
备受大家非常关注的几个试点地区高考改革方案终于在同一天正式对外公布，一日激起千层浪，迅速引发了大家的热烈讨论，我们来看下。
4月23日，8个作为全国第三批高考综合改革试点的省份，包括湖北、湖南、广东、河北、辽宁、江苏、福建、重庆正式发布本省实施方案，这次8个省的高考改革文案基本上相同，都采用了最新的“3+1+2”模式，而不是传统的“3+3”，同时也明确了改革的时间节点，即从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
从这个改革方案来看，这8个省均采用750分制，这对于江苏这种之前采用480分的地区来说，这是一个新的尝试。750分包括三门主科，即语文数学和外语均是150分，采用全国统一卷，这就是方案中的“3”。
而“1”为首选科目，即从物理或历史这两门科目中，任选一门作为考试科目，考试分值为100分。
“2”为再选科目，考生可以根据大学录取要求，结合自己兴趣特长，从政治、地理、生物和化学这4门课程中，选择2门作为考试科目，每一门考试总分为100分，总分200分。
这上述8个地区的高考方案是公布了，执行时间也是从2018年冬季入学的高一学生开始计算。老人老办法，目前已经高二或今年参加高考的学生不在本次改革范围之内。
很多学生家长看完这个方案后，拍手称快，特别是江苏的考生家长，之前一直受江苏单独高考制度的困扰，如今终于用上了全国卷，感觉终于可以与全国其它省份一样参加高考，他们有一种如释重负的感觉。
但有很多家长看完之后，感觉一头雾水，对于这个新的方案，他们有自己的困惑和不解，主要有以下几点：
一、为什么“1”只能在物理或历史中选择？
有家长就提出了自己疑惑，为什么一定要在物理或历史中选择一门。很显然，想学理的只能选物理，想偏文的只能学历史。但物理对于很多学生来说，是最头痛的一门，也是很多学生望而生畏的一门课程。他们问，为什么偏理科的不是化学或生物，偏文的不是政治或地理呢？
对于这个问题，教育部的解释是这样的：
一方面，通过调研，大学、中学以及学科专家普遍认为，物理是自然科学类专业中最基础的一门学科，历史是人文社科类里最基础的学科，选择这2门课程是充分人才培养的实际需要，有利于大学在相关专业领域人才培养。而且，在中学阶段，这两门课程是未来大学专业里最基础的2门课程，在中学阶段打牢相应的基础，对未来大学学习是非常有好处的。
另一方面，由于各地办学条件存在较大差距，将历史和物理作为首选的课程之一，可以将现有的师资力量、教学条件进行有效衔接，充分引导不同地区、学校的学生，科学合理的选择学习课程，为未来进入大学学习奠定坚实的专业基础。
二、再选科目中，4门课程如何选择？
这4门课程目前是作为再选课程，只能选择其中2门来作为考试科目，那么问题来了。这2门根据什么原则来选？方案一般说的是根据大学录取要求？那这个大学录取要求什么时候发布？高中的时候，这几门课程怎么选择？
以前分文科和理科，高二分科就决定了是学哪三门课程，现在好了，什么时候在政治、地理、生物、化学这四门课程中做出选择？
至少目前从方案里，这个疑问暂时找不到答案，不过大家也不用担心。我们相信，最后一定会有配套的实施办法出台，让我们再耐心等待一下。
目前这8个省的高考方案都已经由各地教育主管部门公布，“3+1+2”的方案已成定局，大家有时间慢慢去消化。
是不是意味着未来“3+1+2”的高考模式会成为一种趋势呢？它与传统的“3+3”模式到底谁更有优势呢？教育部有关负责人说：“从总体上看，‘3+1+2’方案与先行试点省份的‘3+3’方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。”
而就在同一天，另外一个高考大省山东省，也召开了山东省高考综合改革推进情况媒体通报会，明确提出山东省将坚持“3+3”方案不动摇。山东省是在2018年3月，正式印发《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》，方案中明确高考模式是采用“3+3”，标志着山东省新一轮高考综合改革全面启动。
而这次8个省同时提出新的“3+1+2”高考模式，可能会对未来即将改革的省份会是一种参考和借鉴，但山东省表示，目前山东省的“3+3”方案运行情况良好，暂时不会调整高考模式。山东省的考生暂时也不用担心会发生变化。
高考，事关千家万户的切身利益，关系到教育现代化大局，因此，任何一次改革或变动，都会牵一发而动全身。
对于这次8省高考改革，你们有什么看法？欢迎交流讨论。
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