诗歌朗诵的特点

第26期

编者按：本文摘自网络，仅供参考。汕头朗读者公众号将分期推送诗歌朗诵技巧，欢迎大家关注，了解更多的朗诵情况。

诗歌朗诵的特点

朗诵的体裁多种多样，诗歌、散文、寓言等都可以朗诵，不过诗歌被用于朗诵的最多，因为诗歌具有感情浓烈、富有韵律、文学性强、流传广泛、影响深远等因素，特别适合进行有声语言艺术创作。其特点有：

（一）音声性。这也是一切朗诵艺术的重要特点之一，音声主要指朗诵诗歌的声音。朗诵是把文字作品转化为有声语言的艺术创作。在这个过程中，不论朗诵者对文字作品思想内涵的理解如何深刻，不论他自身的文学素养和艺术修养如何高，也不论他对朗诵的整体设计如何精妙，最终都主要体现在朗诵者的语音和声音上。听众是通过朗诵者的有声语言表达来接受文字作品的思想内涵、了解朗诵者的艺术修养、欣赏文字作品的艺术魅力的。声音虽然不是诗歌朗诵的全部，但是增强诗歌朗诵艺术魅力的重要因素。

（二）规范性。主要表现在朗诵所选择的文字作品和所使用的语言上。一般来说，朗诵时选择的文字作品都是规范的，其思想内容和语言形式大都经过作者的精心思考，另一方面，要求朗诵诗歌要使用普通话。目前，大家所听到的诗歌朗诵绝大多数都是使用普通话的，其标准的语音、规范的词汇、语法为大多数听众所熟悉，能为大众所理解和接受；同时，这种规范的语音也最能体现诗歌抑扬顿挫、平仄相间、富于韵律的特点，最能表现出诗歌朗诵的艺术魅力。

（三）文学性。朗诵不同于日常的说话，这一点主要体现在其文学性上。在朗诵时，须要深刻理解文字作品，调动自己的思想感情，用富于表现力和感染力的有声语言进行表达，

文字作品艺术水准的高低在很大程度上影响着朗诵艺术魅力的高低。

（四）艺术性。朗诵不同于传播信息的语言表达，因其现场性的要求，朗诵时声音运用有其特殊性，朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大，所以要求朗诵者要通过训练增强其语言的表现力和感染力，等等。

（五）综合性。朗诵艺术是一项综合性的艺术，它不仅要求朗诵所依据的文字作品要有较高的艺术水准，要求朗诵者对文字作品的理解力、感受力以及有声语言的表现力和感染力要强，有时还要求配乐、灯光、舞美等多种因素的完美配合。所以，朗诵者还应掌握一些心理学和传播学的知识，能够在现场有效地控制自己的身心状态，消除紧张心理，了解受众接受心理，与受众进行积极有效的交流，使自己传达的思想、抒发的感情能够真正达于受众的心中。

（六）创作性。朗诵虽然是依据一定的文字作品来进行，但决不是照本宣科、见字出声，而是要对文字作品进行真正的创作。文字语言是不可能把作者的全部想法都表达清楚的，“言不尽意”即为此意，朗诵者要在深入理解作品的基础上将那些隐藏在文字之外的意思补充出来；同时，文字作品不可能把一句话恰切的语气体现出来，这也要靠朗诵者运用有声语言表达技巧进行创作；动听的声音、高超的表达技巧都在一定程度上为文字作品增色，加之配乐、灯光、舞美的设计等等，都使得朗诵成为一项创造性的活动。

 （七）欣赏性。诗歌朗诵并非曲高和寡的艺术形式，由于作品本身具有较高的艺术性，朗诵者在创作的过程中又融入了自己的理解和感受，加之朗诵者对诗歌朗诵进行了精心的设计和排练，并辅以音像等多种艺术形式。所以，诗歌朗诵都能以其易于理解、富于变化、长于抒情等特点而为大家所喜爱。

（八）大众性。诗歌朗诵艺术性的特点并不影响其大众性特点的存在，大家还是比较容易了解这种艺术形式的，并且都可以在某种程度上掌握它。朗诵是一种操作简单、适应性强、老少皆宜的艺术形式，无论是在什么地方，无论是个人还是集体配合，无论是专业还是业余朗诵爱好者，都可以随时随地地进行朗诵。另外，这种艺术形式易于被大家接受也是其大众性特点的表现。

（图为汕头朗读者们在交流）