【教育教学】双减工作再落实

前天上午第三节课，我们初一初二的全体文化课老师集中在学校的阶梯教室，聆听辛校长针对我校初中年级落实双减工作的部署，她讲到要毫不动摇地坚持立德树人的教育理念，要不打折扣地落实国家提出的双减工作。

为了让我们重视双减工作，同时还得保证教育教学成绩，辛校长给我们强调了三个方面：

一、双减工作的重要性

再讲到双减工作的重要性时，她提到当前的教育，造成了很多学生越来越抑郁，甚至跳楼自杀。而这一切都指向了学生负担过重，过去的学生也学习，也有作业，但是作业少，学生能够完成，并且没有心理问题。

现在国家提出双减工作，就是要求我们改变过去的那种要课时，抢时间，通过大量挤占学生的时间来低效教学，既不能提高成绩，又不能起到学生德智体美劳全面发展，更不要说立德树人了。

面对目前的取消晚自习，学生7:30分放学，我们老师一定要想明白，一定要坚持，一定要注意不能随意布置太多的家庭作业，减轻学生负担，保护学生生命安全，给家长和社会一个交代。

二、备课工作的必要性

要想上好课，必须认真备课，目前我们的新课程标准要求我们必须认真学习和领会，知道各个学科的核心素养是什么，如何设计课堂教学，才能落实新的课程标准要求。

同时，面对每年不同的中高考试题，都是跟随新课标出题的，我们老师一定要多做题，把近三年的中高考试卷做透，这样就能把握考试题与课程标准的一致性。

通过老师的多做题，找到本学科知识的共性和个性，才能站的高，讲得透，学生才能学得深，学得明白。

三、上课工作的高效性

打造高效的课堂是落实双减工作最关键的地方，我们老师在课堂上，根据自己的教学设计，让学生自学的地方，一定要让学生自学，只有会能够独立自主学习的学生，才能取得优异成绩；需要老师讲得地方，老师一定要学会精讲，少讲，留给学生较多的时间去理解、记忆和练习。

课堂是我们教育教学的主阵地，我们一定要通过学习，找到适合本科目不同课型的上课方法，这需要我们多听课，多学习，提高上课的本领。

抓住课堂，就是抓住了教学的关键，也就落实了双减工作，我们一定要在初一和初二年级的时候，让学生学会上课，学会学习，这样学生就能学得轻松，学得高效，学得有兴趣，学得有激情，到了初三的关键时候，学生通过一系列的训练就能提高学习效率，也就提高了学习成绩。

听了辛校长的讲话，我想每位老师都会有新的思考和行动，希望双减工作能够在外中开花结果。