怎样提高学生的复习效率？

为了提升期末复习的效率，让孩子考出优异的期末成绩，年级长王峰老师安排我们政史地生的四个学科任课老师，在第三次段考的表彰会上进行政史地生四个学科的复习动员和提升复习效率的讲话。

讲什么？要想针对不同的学生，做到因材施教，就得从学习的根上进行引导和激励，于是根据我对学习、考试、复习的理解，我给学生讲了这三方面的注意事项和学习策略：

一、了解学习

学习是人们对未知领域探索求知的过程，在这个过程中，有简单的了解和深入的了解，即我们所说的浅层学习和深度学习，浅层学习是指对知识的记忆和理解，深度学习是指对知识的梳理和应用。

我们的政史地生的大多数知识属于浅层学习，靠着期末的记忆和理解就能够取得优异成绩，希望大家在最后的一段时间多背多记多理解，就能取得优异的成绩。

二、认识考试

我们经常参加考试，有些同学的成绩忽高忽低，为什么？这是因为考试分为两类，一种为选拔性考试，例如中高招考试，就是为了选拔人才，难度较高；而我们的期末考试是水平性考试，难度较小，大家只要掌握了课本上的基础知识，都能够取得优异的成绩，现在我们做的是力争把地理考好了。

所谓考好了，就是把会做的题做对了，我们要做到超常发挥，也就是会做的题做对了，不会的题也蒙对了，这就是我们的能力，高分高能的体现。

三、做好复习

知道了如何学，又知道了如何考，在这之间还有一个重要内容，就是如何复习。

孔子曰，学而时习之，不亦说乎？其实就是指的复习，复习是一种深度的学习，是一种对知识梳理和应用的过程，正如《永远是朋友》唱的那样，结识新知识，不忘老知识，多少老知识变成新知识，多少新知识变成老知识，在新老知识转化的过程中，提高了我们的智慧，构建了我们的知识体系，提升了我们的能力，也就提高了我们的考试成绩。

 

同学们，梳理地理知识的关键就是利用地图，以地图作为我们学习地理的思维导图，不断把我们的地理知识落实到地图上，构建我们自己的知识体系，解决生活中的地理问题，这样，我们就会在期末考试中取得优异成绩。

同学们，有没有信心通过自己认真的复习，在期末考试中取得优异的地理成绩？随着同学“有信心，有信心”的回答，我的动员讲话到此结束。