今天,看到初二年级赵某的成绩由原来的400多名上升到本次段考的200多名,上升了近200名,在心里为他高兴的同时,心里不由地思考,到底是家庭教育起了作用,还是孩子补课起了作用?
这个男生在初二刚开学的一个月,由于学习动力不足,考到400多名,家长找到我咨询如何教育孩子,于是我教给孩子妈妈一些教育孩子的方法,并且当着孩子的面,示范一下如何通过“听说促进学习”的方法与孩子沟通和教育孩子。
没想到过了一星期,这个学生在老师布置的作文中写到《我的导师》,写到了我与他交流的一段话,当马老师把孩子的作文交给我看的时候,我感到聊天聊到孩子的心里了,改变了孩子的思想,孩子一定会成功的。今天看到成绩果然如此。
《 我的导师》
我因段考落榜,心里很悲伤,我的心境仿佛世界毁灭,我沉陷于永无光明的深渊中。
我愿赌服输,答应我妈去上辅导班,我本不想去,但因没有达到我应该在的目标区域,人生就把我安排到了补习班的地方。我的语文还可以,年级三十多名,但数学,一下子就把我拖到了地下深渊,可想而知,我当然要补数学了!
除了补习数学课,我的母亲又给我找了一个心理咨询师,帮助我激发学习的兴趣和动力。他是心理咨询中,让我最佩服的,在和他交谈的过程中,我得知,他是我们的地理老师。
原来初一时,他教过我们一段时间的地理课,当他得知我是八班的学生时,他问了我几个地理问题,地球的平均半径是多少?马里亚纳海沟的深度是多少?地球的赤道周长又是多长?
我没有答出第二个,突然,他给我详细的提醒了一下,一个人,掉进了世界最深的海沟里,打110求救了3次,最后的结果还是4(死)了。我立即回答出了答案,马里亚纳海沟的深度11034千米。这时,他就说了,由一个故事来记住一大串数字,这说明通过讲故事提高了你的记忆能力,通过编故事也可以提高你的思维能力,这种学习的方法,可以提高你学习的能力和动力,从而通过练习一道题起到一百道题的练习作用。
接着,他问我,练习一百道题好不好?我回到了一个好字,他迅速对我说不好,因为做太多的题目,你会很烦,从而对学习产生了厌倦。这时,他又问了一遍练习一百道题好不好?我说了个不好,他又对我说道,好,为什么呢?他解释道,做的多,你就练得好,练得熟,就能达到熟能生巧。
从与导师的谈话交流中,我知道了没有对和错,因为每个人的观点不同,教育理念就不同;从与他谈话交流中,我还知道了做题的技巧,以及怎样快学、巧学。
我心中的希望又燃了起来,感谢我的导师。
通过与孩子的谈话,加上家长的教育,我们给孩子了希望,让孩子有了自信,同时我们又给了孩子学习的方法,让孩子体验了成功,这样的教育绝对会引导孩子成功。
因此,再次强调家庭教育的箴言:给孩子希望,让孩子自信;给孩子方法,让孩子成功。
只要家长做到了这二十个字,你就成功了,孩子也就成功了。
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