▼
湖北省钢琴考级的7级选了巴赫这首作品作为复调曲目，恰好学生在弹，所以干脆我也盘一下它了。
话说回来，钢琴的学习，特别对于复调曲子，还是要讲究循序渐进的。
我有一个学生，由于之前一直专注考级于忘情岁月……导致根本没弹过什么复调曲目，二部创意曲只弹过第一首，三部一首都没弹。
到现在考10级了，突然要搞平均律一首三声部赋格，窝尼玛这不等于三上老师桃乃木老师樱空老师桥本老师……的片子都还没看过，直接就去洞房了吗，兄弟玩不转啊~
于是上课时，ta很蒙，我也很蒙，只有家长风和日丽的，弄得我每次上课都有点尽人事听天命的赶脚……
所以如果条件允许的情况下，大家还是按部就班教教二、三部创意曲吧！
▼
我自己在创意曲教学时，喜欢和学生一起先撸主题，因为只要主题撸对，搞清楚它们都在哪里，那每个乐句自然也都清晰，不会粘在一起一塌糊涂了。
对于三部创意曲来说，最难搞的是中声部，高声部在上方，低声部在下面，这两个很好认，中间杂七杂八看起来像捣乱的，就是中声部了，比如这个：
这首《E大调创意曲》的主题，有两个地方容易让人误会：
第一、开始出现时，它是在中声部，而不是高声部：
第二、主题并非右手一直弹到第3小节第一拍，像这样：
比如我学生，第一次摸乐谱时就中招了，以为上图括弧内的就是主题，然鹅这个作品的主题是酱紫的：
主题第一次出现，中声部是到左手弹的#G音，然后这里右手同时开始弹主题的第二次出现。
主题先是中声部开始演奏，E大调；然后到高声部，旋律升高五度，变成属调B大调；第三次仍旧是属调B大调，但降低八度，在低声部演奏。
▼
弹巴赫这些逻辑性比较强的复调作品，包括很多德奥作曲家写的东西，摸清楚主题在哪里很关键，这个搞清楚，整个练习的思路也就清晰了。
所以我把这首作品的主题每一次出现，在哪个声部出现，哪里是主题倒影……都画出来弄成笔记了，分享在这里，希望对大家的教学有帮助：
OK，主题撸完，留个问题：
主题一共出现了多少次？主题倒影出现了多少次？
另外再埋个小彩蛋：
小伙伴们觉得，这首创意曲要描述的是什么呢？它表达什么样的情感？
我觉得在这些主题里面，巴赫已经给了提示的，但这混蛋就是不明确告诉你，而是弄成小秘密一样……所以大家可以猜猜看，也欢迎小伙伴们留言讨论啦！
不知道这样写教学文章对大家有没有用，预测阅读量会门可罗雀……如果大家觉得对自己教学有用，欢迎点赞转发一键三连，转发就是我写作的动力哇！
下一篇会写这个作品表达了什么情感与内容，包括主题隐藏着的咪咪…秘密~
其它推荐deepreader
联系客服
