胡倩倩：“十万个为什么！”

有一套科普丛书叫做《十万个为什么》，但我其实没有看过。我想说的是，我家也有一个“十万个为什么”，她就是胡雨辰！因为她啊，每天都要追在我们屁股后面问问题，问各种问题，各种千奇百怪的让人头脑炸裂的问题。

起初我还想：唔。。。孺子可教也。可是没想到胡雨辰问问题已经到了“走火入魔”的境界！

爱问问题是好事，说明她对事物有好奇心！像我，好像就没有她那么重的好奇心，其实这是我应该要向她学习的。全家人都希望胡雨辰以后上学能够有个好成绩。但胡雨辰实在是太“勤学好问”了，只要遇到不懂的或是没听过的就问。问一个两个还好，但是她一次就是问十几个问题，关键是那些问题实在刁钻古怪，是你敲破脑袋也不会想到的。

我不行了，晕！╭(╯ε╰)╮

有一次，我和胡雨辰在外面玩，看到一只小鸟，她跑近点，小鸟就飞走了，她就问我：“姐姐，小鸟为什么会飞呢？”“那是因为它有翅膀啊！”我回答。她又问：“那为什么小鸟会有翅膀啊？”“这……额，这我还真不知道。你去问问鸟妈妈！”她看着我说：“鸟妈妈又不会说话。”“那你就不问了呗！”“不行！……哦，对了！姐姐！鸟妈妈为什么不会说话呀？”盒盒，好讨厌，尽问我不知道的问题。

我记得叮当刚刚来我们家的时候，胡雨辰和我就特别喜欢它。它绒绒的毛最漂亮了，所以我特别喜欢摸它。那天我和胡雨辰一起逗叮当玩，妈妈正好回来了，她就问我：“姐姐，叮当有没有妈妈呀？”“有的，但是现在它和它的妈妈分开了。”“那它还能再见到它妈妈吗？”“我想应该不能吧，毕竟就算再见到了，也不会记得了。”“啊？！叮当好可怜。呜呜，我不要和妈妈分开！”说完还象征性地抱住妈妈的腰，还有两条“长龙”挂在鼻子上，那样子真的搞笑极了，我一下子就笑出来。

我想了想，又回答胡雨辰，“既然叮当不能见到它的妈妈了，那我们就更应该保护它啊！”“是，长官！我们一定好好地保护它！”胡雨辰伸出小手举到额头上，端端正正，但是又特别萌地敬了个礼，看到她这么可爱，我又笑了。

提到“十万个为什么”，我就会想起《大耳朵图图》里的歌词，“为什么小孩要听话？为什么爸爸爱妈妈？为什么看见冰淇淋就让人口水流不停？牛奶果汁放冰箱，为什么变得凉又冰？我把美梦放冰箱，长大再拿行不行？什么动物跑得快，什么花儿向阳开？什么喜欢蹦蹦跳，什么它会咕咕叫……”这是典型的“十万个为什么啊”！

我觉得胡雨辰的境界已经可以与大耳朵图图相媲美了，可是我必须承认，这是一件好事情！

胡雨辰喜欢问问题，想问就问，问东问西，但最终还是弄不懂是什么意思，不是她笨，而是她还太小了，有些事有些答案就算告诉了她，她也不能马上就明白。学习和成长都是需要时间的。

我记得三年级的语文书的上册里，有一篇文章，讲的是孙中山小的时候，他的先生让他们背课文，孙中山念几遍就会背了，可他不懂其中的意思，而且先生也不跟他们讲，先生的手里拿着戒尺虽然很严肃，看上去也很可怕，但他还是壮着胆子问了先生。于是先生就给他们讲解起了课文，大家都聚精会神地听着，因为先生从来都没有讲过。

后来有人问孙中山：“你向先生问问题就不怕先生打你吗？”孙中山回答说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

我觉得，一个好的老师一定会喜欢爱提问的学生，因为这是一种很好的学习精神和学习态度啊。话说回来，我应该向胡雨辰学习呢。好吧，如果她以后再问我让人抓狂的问题，我就尽量耐着性子回答她一下吧。

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