“江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游。”（唐·白居易）杭州，简称“杭”，古称临安、钱塘，浙江省省会，有2000多年的历史。几百年来“上有天堂，下有苏杭”之谚，一直广为流传。宋代无数著名词人流连于杭州，写下了很多脍炙人口的词篇佳作，形成了杭州独特的“宋韵文化”。
情境任务：为了更好地传承宋韵文化，发扬杭州悠久而丰厚的文化底蕴，杭州市将举办第一届“畅游杭州寻宋韵”旅游文化节活动，现面向全市中学生征召杭州城市风光宣传片。我们班作为参赛班级，准备围绕柳永《望海潮》一词中的杭州印象来积极准备宣传片拍摄，并进行初选。
活动一：城市初印象——整体感知
宋词有和谐律动的声韵与节奏之美，不同的韵脚与不同的节奏可以帮助作者表达不同的情绪。柳永善为乐章，深谙音律，词作婉约而深情。请同学们有感情朗读《望海潮》，圈画关键词语，整体把握诗词的感情基调，初步感知词中杭州的印象，完成下列表格。
活动二：城市风光展——以景明情
环节一：析景——词中有画
《望海潮》一词善于写景，作者选取杭州城独特的地理与人文意象，展现了北宋杭州城独特的城市风貌。请同学们结合课下注释阅读全词，选择其中自己喜欢的词句，说出喜欢的理由，为大家分享。
提示：可从词句手法、意象、意境、情感等方面进行赏析。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕，阁楼房屋高低不齐，约有十万户人家。作者用略带夸张的手法，通过烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家等意象的描写，构成了一幅繁华的都会民居图景，表达了作者对杭州的美景的赞美。
环节二：绘景——画中有词
请同学们根据环节一《望海潮》的写景内容，将全词分成几组镜头，选取某一个角度为本次杭州市旅游文化节拍摄一个杭州城市风光宣传片，在班级内向同学们展示。
要求：
（1）选取对应词句，说明镜头拍摄角度。
（2）为所拍摄画面配上相应的解说词。
示例：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
航拍的角度：整体先从中国地图入手，定位至三吴地区，再推进到杭州。出示一个卷轴，以动画的形式展现杭州的历史演变。
预设1：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
（1）拍摄角度：从近景到远景：画桥—烟柳——风帘翠幕—参差人家
（2）解说词：钱塘江岸上雕饰华丽的桥梁凝聚着刻工的工匠技艺，初春柳树刚萌芽的嫩叶连起来像烟雾一般笼罩着江岸。远处人家门口悬挂的青帘和翠幕也随风起舞，山丘上每一个翻飞的帘幕就是一户人家，依山而建高低不平的人家竟达数十万。
预设2：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
（1）拍摄角度：岸边—浪花—江面
（2）解说词：茂密如云的树林环绕着蜿蜒曲折的沙堤，汹涌的钱塘江水拍打着江岸，浪花飞溅，翻滚起如霜似雪的浪潮，一浪接着一浪，如千军万马驶过，声如雷霆。浪潮退去，只余下望也望不到边际的无垠江面。
预设3：市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
（1）拍摄角度：大全景扫过一条条繁华的街道，从随风飞舞的帘幕向店铺里望去，再用并列镜头展现所看到的场景。
（2）解说词：一条条街巷，人头攒动，到处都是买卖货物的店铺，风吹帘动，露出的一角有珠宝、罗绮、珍玩……琳琅满目，令人应接不暇。放眼望去，家家户户如此。
布置作业：今天的作业，每位同学选取两组镜头，依照要求写出杭州的风光片。
预设4：重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
（1）拍摄角度：下阕的镜头转至西湖，镜头旋转一周，至桂花，桂花随风飞舞，再到湖里的各种形态的荷花。
（2）解说词：波光潋滟的西湖四周远近处矗立着重叠连绵的山峰，秋季有相传从月宫掉落下来的桂花，花瓣飞扬，飘香十里，夏季有熙熙攘攘的荷花，你推我，我搡你，开遍了整个湖面。
