起哄描写：不着一字尽得风流

文/陆生作

起哄描写，是我听一位学生讲的，还叫他写在黑板上，拍照留念。他显然讲不清这样的描写是什么描写，但是他能意会这样的描写该怎么描写。

在我看来，起哄描写即间接描写，或叫侧面描写。

我举三个例子，由时间先后排列。

第一个例子：2004年有一部大片《特洛亚：木马屠城》，改编自《荷马史诗》，里面有一个美女，叫海伦。来看看古希腊诗人荷马是怎么描写海伦的美貌的。

特洛亚的老首领们就这样坐在城门之上。

看着海伦沿着城墙走来，

他们压低声音，说出长了翅膀的语言：

“就是为了她，这个漂亮绝伦的女人，

特洛亚人和阿开奥斯人干戈相向，

忍受磨难而毫无怨言。她就像永生的女神，

不过还是让她坐船离开吧，

同时带走我们和后代子孙的痛苦。”

（摘自荷马《伊利亚特》第三卷）

荷马没有写海伦眼睛怎么样，鼻子怎么样，身材怎么样，而是用长老们见到海伦时的窃窃私语，只用寥寥数语，海伦的倾国倾城便呼之欲出了。到底美得怎么样呢？没有言传，只有意会，但我们能从表达效果上感觉到它。德国美学家莱辛曾这样说：诗人啊，替我把美所引起的热爱和欢欣描绘出来，那你就已经把美本身描绘出来了。——这就是侧面描写，不着一字，尽得风流。

第二个例子：汉乐府《陌上桑》中有一个美丽姑娘——秦氏有好女，自名为罗敷。

她长什么样子呢？作者也没有写秦罗敷的眼睛怎么样，鼻子怎么样，身材怎么样。而是，通过长者、少年、耕者、锄者、使君的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美丽。同样用了起哄描写、侧面描写。

行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著帩头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。

使君遣吏往，问是谁家姝？

第三个例子：刘鹗《老残游记》里的一段话。

老残从鹊华桥往南，缓缓向小布政司街走去。一抬头，见那墙上贴了一张黄纸，有一尺长，七八寸宽的光景。居中写着“说鼓书”三个大字；旁边一行小字是“二十四日明湖居”。那纸还未十分干，心知是方才贴的，只不知道这是甚么事情，别处也没有见过这样招子。一路走着，一路盘算，只听得耳边有两个挑担子的说道：“明儿白妞说书，我们可以不必做生意，来听书罢。”又走到街上、听铺子里柜台上有人说道：“前次白妞说书是你告假的，明儿的书，应该我告假了。”一路行未，街谈巷议，大半都是这话，心里诧异道：“白妞是何许人？说的是何等样书，为甚一纸招贴，侵举国若狂如此？”信步走来，不知不觉已到高升店口。

挑担的人、铺子里的伙计，街巷里的人，他们对说书人白妞的追捧，从侧面反映、表现了白妞的厉害，也引起了老残的好奇。相当于这些人“起哄”了。

西方有一句话：艺术最大的秘诀就是隐藏艺术。

侧面描写也是一种隐藏。

有隐藏，就有悬念。

有悬念，就产生好奇。

于是读者就追着看故事了，作者想达到的渲染、效果也就有了。

想起一个故事。记忆中西湖边或清河坊有不少画肖像的画家。一个人坐在画家对面摆好造型，他的亲朋好友则站在画家背后说说笑笑点点头。从亲朋好友的反应中，他就能判断出画家画得像不像。这也是“起哄”在起作用。

再比如，我们做选择题，能完全解题，则直接得出答案，这是“正面描写”；若用排除法去选答案，则是“侧面描写”。这么一想，侧面描写其实是一种思维方法。

据说荷马出生于公元前873年，他那个时候都能把这个写作方法用得这么经典，我们也可以的吧？

但要切记，有句话叫“睹影知竿”，描写对象（比如海伦）是竿子，从间接的角度对描写对象相关的人事物（比如长老们）进行描写是影子。有了竿子，才有影子，这本末别弄倒了。