读课文《刷子李》
文/徐媛姬
《刷子李》一文选自冯骥才的《俗世奇人》。本文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师父去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。
从阅读指向写作的角度看，我看出了以下几点：
1. 设置悬念，吊起胃口
课文开头，就说“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活”。读到这，你不禁会问：“真的有这么神奇吗？”紧接着，又抛出了刷子李的绝活，刷浆必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点，而且，他还给自己定下规矩，有白点不要钱。凭我们的生活经验，这真是神一般的存在啊。这神乎其神的传说，吊足读者的胃口，让人迫不及待想往下看。
2. 反义词思维
一身黑——没有一个白点，往上刷屋顶——没有一滴往下掉，曹小三看到有个白点——最后没有白点，曹小三一开始半信半疑——最后佩服不已。这过程中有几对反义词：黑白，有无，怀疑信服。
曹小三将信将疑，一直关注师父身上有没有白点，当他借着给师傅倒水点烟的机会仔细搜索后，居然连一个芝麻大小的粉点也没有，顿时师父的形象更加高大了。但是，当刷完最后一面墙时，曹小三竟然发现刷子李裤子上出现了一个黄豆大小的白点，刚才的如山般的高大形象轰然倒塌。经刷子李提醒，原来这是抽烟时不小心烧的小洞。故事再次反转，形象重新树立，而且更甚。曹小三、读者对刷子李的敬佩之情也更甚。这样的情节设计一波三折，本质还是反义词思维。
3. “契诃夫之枪”
契诃夫曾说过，在故事的开头出现过的物品一定要在后来用到，否则它就压根不应该出现。这也叫“隔年下种，待时而发”。
课文里的“黑衣黑裤”“抽烟喝茶”就是“契诃夫之枪”。抽烟喝茶，表面上看，这是刷子李干活时的规矩，是每刷完一面墙后的休息。其实，是为下文揭示白点的真相埋下伏笔。因为有这么一个习惯，所以会在裤子上烧出一个小洞，因为是黑衣黑裤，所以会把“白衬裤打小洞透出来”误认为是“白点”。因为有这么一个习惯，所以才为曹小三提供了近距离观察的机会。这看起来的闲笔，原来是作者精心设计的妙笔。
4. 一线穿
“白点”贯穿了整篇课文。
5. 起名有讲究
“刷子李”，用行业名加姓的方式来称呼，表明他是粉刷行业的一把好手。这是语文老师经常会讲解的一个非常经典的点。“曹小三”，也非常符合“新收的徒弟”这样的身份。
6.规矩的“合理”
在故事中，人物其实往往被规矩束缚，不论遵守规矩还是打破规矩，这是塑造人物的必要条件。比如海力布不能把动物的话告诉别人，比如欠债还钱，天经地义。
文中讲道：刷子李立了三个规矩，有白点不要钱，一天只刷一间屋子，每刷完一面墙必得在凳子上坐一会儿。这些规矩有点怪，因为怪，所以惹人注目；同时，也是技术高超的体现，艺高人胆大么。但是别忘了，一天只刷一间屋子，刷完一面要休息，这是为了保证刷墙的品质啊。如果连着刷十面墙，估计就要粘上白点了。
7. 怎么写动作
动作描写是一个重要的写作训练点。但是刷子李刷墙的动作描写又有些不同，带有音乐性，很优美。这既证明刷子李技艺高超，把技术变成了艺术，同时也是一种写作技巧——借彼写此。
清楚文章的目的是什么，就会发现一篇文章就是一座大山，有主峰，有低谷，有花香，有鸟语，各司其职，各尽所能，都是为了文章目的的实现。反正《刷子李》全文就是为了写出刷子李很厉害，塑造一个典型人物。
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