各位看官,在阅读本文之前,建议翻阅本号前面文章,以了解本号的三大理念:
一、历史的发展进程是分久必合,合久必分。战争的存在会使得曾经的外国统一成一个国家,也会使得曾经的一个国家分为多个国家。因此,我们要活在当下,分清过去和现在、历史和现实,不要把今日中国和历史上的“中国”混为一谈。
二、基于第一条,史料上的“英吉利”和“满清”,这两个曾经互相对立的“外国”,经过多次战争,现在已经一个国家,同属于中华人民共和国。而曾经的”英吉利“,已经成为中国西南诸省的一部分。(详见《颠覆观念的真历史:《英国声明入侵中国理由之檄文》简析(上)》、《工业革命始于今日中国——从“瓦特”和“马力”说起》、《天下科技出道教,道教源自陕甘川》等)
三、人类的任何创造发明,都不是凭空想象的,而是必然有其现实的素材来源,是谓“物质第一,意识第二”,主观意识来源于客观世界。象形文字即是图画,图画即是客观世界,世界一切的文字系统,都是围绕象形文字展开的。我们今天所谓的“英文”,其内涵是“英吉利当地的文字”,或者“英格里希当地的文字”,其作用是给象形文字注音,方便学习象形文字。(详见《”英格里希“绝配古中文——从父母称谓说起》《别了,西方中心论!再揭英文单词里的中文密码》《英文十二月和十二地支、二十八星宿之间的对应关系(上)》等)
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我们今天文章的主题,即是26个英文字母的来历。
在切入正题前,我们要了解三件事情。
第一件事情,从文字的内涵来讲,文是形象,字是发音,完整的文字系统应该包括形和音两部分。
第二件事情,我们今天的汉语拼音方案,是1955年-1957年推出的。在此之前,中国大地上使用的是“注音符号”共有37个(今天台湾地区仍在使用),类似今天日文的片假名。
魏源在《海国图志》里说,英文只有26个字母,所以英吉利这个地方的人掌握文字很快,整体文化水平较高。
第二间事情,不论我们今天的汉语拼音还是老式的注音符号,都来源于古来的注音方法:切音。
所谓“切音”,就是从熟悉的文字的发音里面切出来一块,给生字注音。
比如“诞”,《集韵》《韵会》等记载:“诞,荡旱切。”这个诞,切出”荡“的前半部分发音,再切出”旱“的后半部分发音,合在一起,即是其发音。
我们体会一下即可知道,从”荡“里面切出来的,即是”诞“的声母;从”旱“里面切出来的,即是”诞“的韵母。
那么英文字母中的声母、韵母,其实也是这种切音方法的一种演变,其不同在于将声母、韵母提炼出来,实现了专职化而已。因此,所谓“字母”,即是发音的母体。
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书归正传,英文字母有26个字母,这26个字母,是怎么来的呢?
先说前5个:a,b,c,d,e。
1、a
a,其发音是“欸”。
什么是“欸”?
欸,在古代指摇橹。“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。”(唐,柳宗元)
来看古文字“欸”,左上角象形橹板,左下角象形整个摇橹的象弓箭,右边“欠”代表分类属于弯腰劳作。
然后,我们如果把摇橹的形象简化一下,就得到了“a"。
2、b
b,其发音是“匕”。
匕,古代本意指汤勺。匕首,指这种武器象汤勺的头部。
来看古文字“匕”,即是汤勺的象形。
我们喝汤时,一般是左手拿勺子,右手拿筷子,因此换个角度,匕就成了“b"。
3、c
c,其发音是“夕”。
夕,其本意是月亮。金文里的夕、月写法非常相近,二者的并存完全是不同方言的原因。
古文字夕
古文字“月”
月亮,换一种写法,即是“c"
4、d
d,其发音是“帝”。
帝,是蒂的本体字,其本意指果类的蒂把
来看古文字“帝”,最上面一横代表天空,最下面的“巾”是果子的轮廓,中间部分则是果子的蒂把。
带蒂把的果子换个角度,就得出了“d"。
5、e
e,其发音是“易”。
易,其本意即是太阳和地球的运动,所产生的日夜,进而产生的季节更替。(详见《国学知识普及(一):什么是“易”》)。
来看古文字“易”,左边阴影部分代表黑夜,代表地球;右边圆圈部分代表代表白天,代表太阳;中间部分代表日夜的衔接更替。
如果把“易”字形象化,即是太极图。
如果再将太极图抽象化,即是“e"。e其实是一个圆,这个圆书写出来的部分代表黑夜,留白部分代表白天。
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