各位看官，在阅读本文之前，建议翻阅本号前面文章，以了解本号的三大理念：
一、历史的发展进程是分久必合，合久必分。战争的存在会使得曾经的外国统一成一个国家，也会使得曾经的一个国家分为多个国家。因此，我们要活在当下，分清过去和现在、历史和现实，不要把今日中国和历史上的“中国”混为一谈。
二、基于第一条，史料上的“英吉利”和“满清”，这两个曾经互相对立的“外国”，经过多次战争，现在已经一个国家，同属于中华人民共和国。而曾经的”英吉利“，已经成为中国西南诸省的一部分。（详见《颠覆观念的真历史：《英国声明入侵中国理由之檄文》简析（上）》、《工业革命始于今日中国——从“瓦特”和“马力”说起》、《天下科技出道教，道教源自陕甘川》等）
三、人类的任何创造发明，都不是凭空想象的，而是必然有其现实的素材来源，是谓“物质第一，意识第二”，主观意识来源于客观世界。象形文字即是图画，图画即是客观世界，世界一切的文字系统，都是围绕象形文字展开的。我们今天所谓的“英文”，其内涵是“英吉利当地的文字”，或者“英格里希当地的文字”，其作用是给象形文字注音，方便学习象形文字。（详见《”英格里希“绝配古中文——从父母称谓说起》《别了，西方中心论！再揭英文单词里的中文密码》《英文十二月和十二地支、二十八星宿之间的对应关系（上）》等）
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我们今天文章的主题，即是26个英文字母的来历。
在切入正题前，我们要了解三件事情。
第一件事情，从文字的内涵来讲，文是形象，字是发音，完整的文字系统应该包括形和音两部分。
第二件事情，我们今天的汉语拼音方案，是1955年-1957年推出的。在此之前，中国大地上使用的是“注音符号”共有37个（今天台湾地区仍在使用），类似今天日文的片假名。
魏源在《海国图志》里说，英文只有26个字母，所以英吉利这个地方的人掌握文字很快，整体文化水平较高。
第二间事情，不论我们今天的汉语拼音还是老式的注音符号，都来源于古来的注音方法：切音。
所谓“切音”，就是从熟悉的文字的发音里面切出来一块，给生字注音。
比如“诞”，《集韵》《韵会》等记载：“诞，荡旱切。”这个诞，切出”荡“的前半部分发音，再切出”旱“的后半部分发音，合在一起，即是其发音。
我们体会一下即可知道，从”荡“里面切出来的，即是”诞“的声母；从”旱“里面切出来的，即是”诞“的韵母。
那么英文字母中的声母、韵母，其实也是这种切音方法的一种演变，其不同在于将声母、韵母提炼出来，实现了专职化而已。因此，所谓“字母”，即是发音的母体。
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书归正传，英文字母有26个字母，这26个字母，是怎么来的呢？
先说前5个：a，b，c，d，e。
1、a
a，其发音是“欸”。
什么是“欸”？
欸，在古代指摇橹。“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”（唐，柳宗元）
来看古文字“欸”，左上角象形橹板，左下角象形整个摇橹的象弓箭，右边“欠”代表分类属于弯腰劳作。
然后，我们如果把摇橹的形象简化一下，就得到了“a"。
2、b
b，其发音是“匕”。
匕，古代本意指汤勺。匕首，指这种武器象汤勺的头部。
来看古文字“匕”，即是汤勺的象形。
我们喝汤时，一般是左手拿勺子，右手拿筷子，因此换个角度，匕就成了“b"。
3、c
c，其发音是“夕”。
夕，其本意是月亮。金文里的夕、月写法非常相近，二者的并存完全是不同方言的原因。
古文字夕
古文字“月”
月亮，换一种写法，即是“c"
4、d
d，其发音是“帝”。
帝，是蒂的本体字，其本意指果类的蒂把
来看古文字“帝”，最上面一横代表天空，最下面的“巾”是果子的轮廓，中间部分则是果子的蒂把。
带蒂把的果子换个角度，就得出了“d"。
5、e
e，其发音是“易”。
易，其本意即是太阳和地球的运动，所产生的日夜，进而产生的季节更替。（详见《国学知识普及（一）：什么是“易”》）。
来看古文字“易”，左边阴影部分代表黑夜，代表地球；右边圆圈部分代表代表白天，代表太阳；中间部分代表日夜的衔接更替。
如果把“易”字形象化，即是太极图。
如果再将太极图抽象化，即是“e"。e其实是一个圆，这个圆书写出来的部分代表黑夜，留白部分代表白天。
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