关心孩子的父母都加了这个公众号……
最近，有位母亲咨询，她说孩子十二岁，小学五年级，一个月逃学4/5次。
从孩子的行为上看，他对待“学校学习”这件事，已经产生了“厌倦心理”。
若想要帮助孩子改善这个问题，最重要的是先了解孩子的处境。
比如，我们要了解孩子对学校的态度。我们要留意孩子是否勉强拖拉地上学，是否对上学表现得情绪强烈（这种强烈情绪通常只是不愿意的表示）孩子面对某些处境的担忧害怕会以多种形式表现出来。
我们还要了解孩子对待功课的态度。孩子是否自愿做功课，抑或需要别人强迫他？孩子忘记做功课表明他有躲避责任的倾向。成绩不好和不耐烦做功课有时是孩子用以躲避上学的手段。
还要了解孩子是否以懒惰为借口？如果孩子功课不过关，他宁愿以懒惰为解释的理由，而不是自己欠缺能力。如果一个懒惰的孩子出色地完成了一样工作，他就会受到赞扬，并听到这样的话：“如果他不是懒惰，他什么事情都可以做好的。”
对这种言论他当然很高兴，因为他确信他不再需要去证明自己的能力了。属于这种懒惰类型的还有那些无法振作、丧失勇气、精神不专注、千方百计依赖别人的孩子。被宠惯的、为哗众取宠而扰乱课堂纪律的孩子也属于这个类型。
了解孩子对同学的态度。如果孩子总是不断地指责并羞辱同学，我们就可以把这孩子蓄意贬损他人的倾向视为他对自己缺乏信心的表现。这种孩子傲慢、挑剔、什么事情都自以为是。他们用这种态度把自己的弱点遮掩起来。
最后，还要了解孩子表现出的“无所谓”真相。那些无动于衷、感觉冷漠、处于被动状态的孩子其实都带着一副假面具，因为他们的内心并不是真的那么无所谓。他们被逼急的时候，一般会勃然大怒。他们从不会主动去做任何事情，除非接到指示。他们害怕遭受挫折，并且对他人估计过高。这种孩子应该多得到一些鼓励。
……
除此之外，家长们还要考虑家庭环境对孩子的学习是否有阻碍？
只有对孩子的处境做全面的了解，我们才有可能帮助孩子找到“厌学、逃学”的真正原因。
我们常常听到父母说：“我们对小孩什么方法都尝试了，软硬兼施，但就是没有收到效果。”如果真是这样，有可能是父母们的方法不对。
So，如果您还没有找到孩子厌学逃学问题的心理根源，没有找到合适的方法帮助孩子，那就动动手指，报名参加詹老师的心理微课吧：“孩子逃学怎么办？”
微课大纲：
1、孩子厌学、逃学的类型及心理学分析。
2、针对不同的类型，遵照儿童心理发展规律，提供不同的解决策略。
3、介绍亲子沟通的技巧。
授课信息：
1、主题：孩子逃学怎么办？
2、老师：詹孪芳
3、时间：6.17（周五）晚20:00-21:00
4、形式：微信群语音直播；40分钟分享，20分钟交流。
5、费用：6.9元
6、流程：主题讲座+问题答疑
老师介绍：
詹孪芳，女，爱悦慧心理创办人。
壹心理入驻心理咨询师。
发展与教育心理学硕士。
国家二级心理咨询师、职业规划师。
曾任职于某实验中学，专职心理健康教师、心理咨询师岗位5年。
目前，咨询时长近1000小时，咨询个案500多人。
问题：我该怎样参加？
1.加微信grace767722，发红包6.9元报名参加。
2.开课前一小时，接受邀请，进入听课群。
3.名额有限，先到先得。人数控制在100名之内。
微课群规：讲课过程中用户禁言。拒绝私自拉人进群。
其他问题：
1.怎么听课？
像听微信语音一样，点击就可以播放课程内容。
2.如果我有问题该如何向老师提问？
问题请以文字的形式呈现（请尽量描述具体，一次性提交）。
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