今天是我晚自习值班，换了新班主任后的第一天晚自习值班。进教室以后，全班都挺安静的，有两个孩子外出，捧了物理试卷找物理老师解答。
班主任是物理老师，在教室外为孩子们答疑到22:20才离开。
整个三晚的一小时，孩子们都很专注，和之前的晚自习状态相比，好了几倍。窃窃私语、出门溜达的现象都没有了。不管是学习好的，还是学习一般的，都在认真复习。
感觉班主任老师还是挺懂心理学的。黑板上的几行大字，也给孩子们足够的动力和信心。“抓住考前复习，每门多得5分”。哪个孩子不想多得几分呢？
新班主任来了以后，严抓常规，对于迟到的、上课打盹的，都给予批评教育。早读课和晚读课也都立了规矩。全体站着早读，也更容易进入状态。连隔壁班的家长都说：“2班变化好大啊。”
是的，变化很大。家长们也都感触良深。截取几段家长们的发言：“感谢以张老师为核心的优秀教师团队，感谢张老师为孩子们营造一个良好的班级学习氛围做出的不懈努力。作为*班的一名家长，从近期孩子自身点滴的变化、回家后的言语表述，到走进三晚教室值班，一切听在耳里，看在眼里，喜在心里。深深感受到*班在进行质的变化。”
“孩子说，大家都认真了，现在的班级氛围让他感到压力，也多了学习动力和信心。”
“孩子以前自由和懒散，现在感到整个人的学习态度有所改变，有紧迫感了。”
家长们说得最多的词就是“感恩”。
之前的老师其实也很用心，就是对孩子们太过宽容。对于“千军万马过独木桥”的高考，谁家不是严阵以待、特别重视呢，宽容不能取得好成绩。
此时不拼，更待何时？
期待孩子们在高三学年，成为一个“班纪新、风貌新、成绩新”的班集体，明年此刻，就是你们的庆功日！
