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2021.02.05
精写作 面对面
这是一篇富有启发意义的“教育故事”,不过故事的施教者不是老师,而是“我”的奶奶。面对“我”做作业时的困惑、烦躁与“气急败坏”,奶奶通过讲述过去的艰难生活和浅显道理,让“我躁动的心慢慢平静”,“终于攻克了这道难题”。文章以“奶奶的抚摸”为线索组织材料,故事完整,描述生动。细节描写具体形象,很有情味。
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