孩子学习的动力--源于自信心的倍增
自信心是日常生活中常常谈起的一个概念,而在心理学中,与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感 的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为,自我效能感关心的不是某人具有什么技能,而是个体用其拥有的技能能够做些什么。
01
我们面临的现实
现实生活中有高分高能、高分低能,有低分低能,有低分高能的,技能就是学到的知识技能,怎样应用到人生当中,很时候需要家庭、社会来检验。
孩子的自信来源于那里,来源于对自己的信任,来源于他人的肯定。
什么样的人最自信,相信自己,知道我能行,不会有任何的事情能够难倒自己的人,会为自己的人生负责的人。
听起来简单的道理,孩子们能做到吗?
能!
可是为什么很多孩子做不到,不是孩子不聪明,也不是孩子笨,而是他们没有时间、没有机会去做,他们的时间被功课占据了,他们的机会被“爱”他们的成年人利用了。
所以说,是有很多的父母不忍心让孩子去做,原因:一是担心孩子做不好,一个是怕孩子给自己添麻烦,三是担心自己让孩子干更多,妈妈会有失落感,或者是担心周围人说自己不称职。
种种原因驱使下,妈妈代劳了很多本应该孩子自己做的事情,孩子也就很自然地享受了这个过程,可是在日后的生活中孩子的无能便慢慢地体现出来。
一个六年级的男孩子不能自如地在学校大便,原因之一是大便之后不会自己擦屁股,不论遇到多么紧急的情况也要到家才能解决,就是这样简单而又事关生理的小事都不会做,更何况其他的事情。
妈妈感到问题严重的导火索是孩子不想到学校去了,原因是班里所有的男同学都欺负他,有时女同学也笑话他,笑他大傻,什么都不会,谁都瞧不起他,让他感到自己没有尊严,没有面子。
十年前,一个学霸型孩子,高考考到了当地的文科状元。
与状元同时被宣传出来的就是,孩子的爷爷与孩子一起同步学习高中课程,一门都不拉,在爷爷的伴读下孩子考上了理想的大学。
当听到这样的说法时,我们真不知道是应该为这个孩子高兴呢?还是为爷爷点赞呢?还是为孩子担忧呢?
那时,我还没有对心理学有如此的深刻学习,也曾被爷爷的行为而感动,可是几年过去了,孩子的发展一直被众人关注,孩子已经完全没有了状元的风采,从人生的巅峰跌了下来,心理有些难以承受。
同学的关系不和谐,做事优柔寡断,毕业之后的工作也不是很顺利。因为他失去了那个在学习上的拐棍,人生方向似乎模糊了。
不论是妈妈还是爷爷,所付出的一切似乎都是为孩子,可是我们看,这些付出之中又有多少是为了自己呢?
为了显示自己是“爱孩子的”!
为了显示自己比其他的家长“更会爱孩子”!
为了让孩子感受到自己在他/她生命中的重要性!
为了让孩子成为我们期待成为的样子
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总之,为了孩子,任何付出都是心甘情愿的!
可是想到过孩子的成长吗?想到过孩子的未来吗?想过孩子渴望有怎样的人生吗?
02
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如何让孩子自己的事情自己做
养孩子是一个逐渐分离的过程,充分认识到这一点,孩子未来一定能很好地与我们分离,去过她自己想要的人生。反之,会怎样呢?
网上曾经流行的一张照片“爷爷奶奶放学了”,本应在孩子身上的书包跑到了爷爷奶奶的身上,似乎上学放学完全不是自己的事情,更不用提责任。
心理学有一个爱的唯一方程式:
做--多做--多做到--多经验--多被肯定--自信--自爱--自尊--自动--自发--自觉
反之
不做--没有经验--被否定--没有自信--没有自爱--没有自尊--自爆--自弃--自杀
所以培养自信的孩子,就是让孩子多做事情,做多少呢?每个年龄段都要做到那个年龄段的孩子应该做的事情,即自己的事情自己做。
比如说上学是自己的事情,收拾书包、写作业是自己的事情,整理自己的房间是自己的事情,随着年龄的增长洗衣、刷鞋都是自己的事情。
孩子首先能够做好自己的这些事情,才能够去帮助家人,帮助同学,帮助老师去做一些有益的事情,才能够成为一个受欢迎的人。
03
成年人怎样做到自己的事情自己做
当我们说孩子自己的事情自己做的时候,需要强调的是爸爸妈妈更需要自己的事情自己做,可能有人会问,难道我们不是在做自己应该做的事情吗?
看一看身为父母应该做的事情是什么?
首先,培养一个有责任心、有担当、有能力、有创造、有爱心,能够为自己的未来负责任人。
而不是图省心、省事越俎代庖,永远让孩子生活在自己的羽翼之下。
其次,就是不断完善提升自己的人生格局,父母永远给不了孩子你没有的,假如爸爸妈妈每天沉迷手机、沉迷游戏,又怎能要求孩子好好学习呢?所以父母自己的事情就是身教,做好自己的本职工作,不断学习成长自己。
最后,孝敬好自己的父母,给孩子起到榜样的作用。
自己的事情自己做更深入的一个层次,是爷爷奶奶,姥姥姥爷,同样要自己的事情自己做。
可以给儿女帮忙,只是不要越俎代庖,要界限分明,是自己的事情就干,不是自己的范畴,“狠”心让孩子干。
同时要尊重孩子爸爸妈妈的教育理念,万万不可为了讨好孩子,对孩子骄纵放肆,
也不可以抱住自己的旧观念不放,以陈旧的教育理念管理孩子,这样会造成孩子与父母之间的不协调
更重要的是要有丰富多彩的晚年生活,让自己充实起来,这样彼此都有自己生活的空间,孩子成长起来会更自由。
自信来源于不断的实践与创造,每个人都有是自己成功快乐的资源。爸爸妈妈们,相信每一个孩子都是一棵能量饱满的智慧树,放手自己的事情自己做,未来一定会精彩!
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