扶贫助学路漫漫，一枝一叶总关情。教育扶贫承载着贫困家庭希望，承载着社会进步的历史重任。教育扶贫是脱贫攻坚工作的重要组成部分，自精准扶贫政策实施以来，仁厚里小学围绕“精准扶贫，不落一人”的原则，以帮扶建档立卡户学生为重点，创新工作思路和举措，精准施策，定向发力，全力推进教育扶贫工作的开展。
为了抓好落实精准扶贫”工作，成立了教育精准扶贫办公室及专项领导小组，将扶贫办公室与党建办公室融为一处，并由专门负责党建工作的副校长具体抓扶贫工作，建立党员教师帮扶制度，党建促扶贫，党员身先士卒，带头帮扶贫困生，引领教育扶贫工作强有力的开展，党建助力脱贫攻坚工作。学校精准扶贫工作领导小组及时督查检查，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职，并将教育扶贫工作与年终绩效、评优、评模、评先挂钩，实行每月督查，对工作不力的个人实行追责问责，确保我校教育精准扶贫攻坚工作善做善成、取得成效。建立辖区脱贫攻坚工作微信群，向辖区民办小学、幼儿园及时传达上级文件精神及工作任务并积极交流工作经验，每周五辖区扶贫主管汇报各校结对帮扶工作进展情况，党建指导员去辖区校指导党建工作时，扶贫工作也作为主要内容之一，保证辖区学校的脱贫攻坚工作顺利开展并圆满完成任务。坚持依法控辍，加大宣传《义务教育法》及实施细则宣传力度，创造舆论氛围，提高广大师生和家长的思想认识。校长与班主任、班主任与家长层层签订控辍保学目标责任书，把控辍保学工作作为评优评先进的考核条件之一。建立控辍保学报告制度，班主任重点加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊家庭学生的联系和关注，深入细致做好思想工作，确保了我校及辖区义务教育阶段学生零辍学。学校控辍保学主管及时和县基教股、学校扶贫办及时沟通，核对，确保学校数据、控辍上报数据、扶贫口上报数据一致，确保对象精准，为教育精准扶贫、精准施策打牢基础，确保建档立卡贫困户子女不因贫困失学。（1）宣传扶贫资助政策，确保建档立卡学生不漏一人。疫情期间，我校通过班级微信群向家长宣传扶贫资助政策，要求每一位学生及家长认真阅读扶贫资助政策，并回复全家已知晓政策及是否需要申请资助，保留每位学生的回复截图。开学后，学校组织教师家访、各班召开主题班会、致家长的一封信等形式进一步宣传教育扶贫政策，确保资助政策的覆盖率、知晓率均达到100%。进一步确定建档立卡学生数，确保所有建档立卡户学生无一遗漏，建立教育扶贫数据台账。根据资助政策，做好非寄宿生建档立卡、经济困难残疾学生、低保及农村特困救助供养学生的排查登记，确保贫困生能得到相应政策的资助。做好不符合资助政策的提出申请学生家长的解释工作。（2）进一步完善规范了贫困生资助程序，资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循，保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，增强制度的指导性，接受社会监督，杜绝人情、关系资助。做好陕西省精准资助系统学生审核的规范性，及时更新数据，开展好基层行走访活动并做好录入。对全国学生资助管理系统中家庭经济困难学生的录入、审核工作规范操作，确保数据精准。本学期，我校圆满完成了62名建档立卡学生和3名一般贫困生的国家资助金发放工作。四、精准帮扶
学校要求做好建档立卡生“一对一”帮扶全覆盖，全校62名建档立卡生由62名教师结对帮扶，并安排专人每周按时督查帮扶日志的上传工作，真正做到一周一谈心，一学期一家访。各教师经常与贫困学生交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。我校教师通过多种途径，从以下方面对学生进行帮扶：（1）培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。激发贫困学生成人成才志向。鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。比如德育副校长畅娟经常利用各种节日给帮扶对象裴艺涵做爱国爱家乡、发扬雷锋精神、感恩父母恩等思想教育，孩子变得越来越懂事乖巧，阳光积极。贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，疫情期间给孩子们送去口罩等防疫物资，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。学校青少年活动站费用对于建档立卡学生实行免费上课，确保建档立卡生在学好学校文化课的同时，培养兴趣爱好。如疫时保学期间，校长李杰几次深入帮扶对象王保钰家中，给孩子送教科书、课外书，了解孩子学习情况，并针对情况跟科任老师沟通，寻求解决问题的办法。持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，持之以恒的学习态度，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。各帮扶教师适时通过三八节、母亲节、重阳节等各种节日，通过学校学雷锋活动、入队仪式、艺术节等活动，对学生进行思想教育，让他们懂得孝敬父母、懂得感恩，培养学生的爱国主义等情怀。同时通过名人故事的学习，告诫他们，只有努力学习，积极进取，提高自己，这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。语数英老师及时关注贫困生的文化课成绩，根据实际情况悉心辅导；心理健康教师宋亲茸、曹蕊通过心理测试分析孩子心理状态，发现问题及时疏导；体育老师安长喜、王文杰则通过教授给孩子足球、跳远、跳绳等技巧，让学生强身健体，提高免疫力；音乐老师石娟丽、郝丽、乔潇艺、艾晓琳，美术老师张志珍、胡娜、董剑利引导贫困生在艺术的世界里发现自己，寻找发现生活中的美！我校全体帮扶教师认识明确，工作积极，态度端正，付出了辛勤的汗水，取得了一些成绩。学生的学习成绩有了普遍提高，经过大家的耐心观察及辅导，大部分贫困对学习产生了浓厚兴趣。我校建档立卡贫困生学习成绩日益进步，其中张佳赫、王子涵、李凌薇等在学校统考中都取得全年级前列的好成绩。李凌薇同学积极参加学校演讲活动，并在仁厚里片区演讲比赛中荣获奖项。虽然我们的工作取得一定成效，但教育精准扶贫“最后一公里”还需继续努力打通。今后,我们将继续认真贯彻落脱贫攻坚的相关文件精神,不断加大工作力度，进一步统一思想,提高认识,强化措施,以抓铁有痕的工作作风狠抓各项教育扶贫举措的落实夯实工作责任，全面完成脱贫攻坚任务，为推进我县打赢脱贫攻坚战最后的“攻坚战”做出新的积极的贡献!
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