启于学习 成于方法 贵于坚持
文/吴丹
“小雨，认真把网课看完，看完就能写作业了。”
“小雨，你的古诗背过了没有？”
“小雨，你的练习题写完了没有？”
“你怎么这么慢，人家小朋友早早都写完作业了，你还没有完。”
.......
我想这个场景，大多数父母都很熟悉。也就是在这个阶段，是我参与女儿教育时间最长的一次，感悟最深的一次。
第一，启于学习。
读书破万卷，下笔如有神。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。小学一年级，是教师“作画”的最佳时机，“画”的好不好就看启发的准不准。疫情期间，总觉得女儿的学习时间不够用，于是我决定从启发学习兴趣入手，从上网课到下课，再到写作业，模仿着学校的铃声，营造学习氛围，在下课许久之后，上课铃迟迟没有响，女儿主动问：妈妈，都下课好长时间了，什么时候上课呀？我暗自欣喜，只有启发学习兴趣，学习效率才会提高。因此，女儿的作业多次被评为A+优秀。
第二，成于方法。
作为教育者，要讲究教育方法，激发学生的创造力，切记将学生培养成自己的“副本”，只要方法正确，成功是很简单的事。在看到女儿做语文写话题的时候，女儿就用对了方法，根据提示，很清晰地说了通知的具体内容。通知，全体师生：本周四上午九点，在校体育馆举行校运动会开幕式，请大家准时参加。校政教处。X年X月X日。这就是用对方法的巧妙之处。
第三，贵于坚持。
坚持到底就是胜利。坚持的不好，会直接影响到学生的学习出现“加1”后再“减1”这种情况。作为教育的一员，我们更要诠释坚持的重要性，安仁中心教师师翠，在生病住院期间，在病床上批改作业。仁厚里小学教师杨琴，每天坚持来回走一个多小时的山路，就为找到稳定信号给学生上网课，一天不落。羌白太丰小学校长张青莉在疫情期间为建档立卡贫困学生购买了一部智能手机，让学生安心学习。这样的老师还有很多，他们的这种教育精神是学生、教师和家长都应该具备的。2019年的一天，女儿突然提出用存钱罐的100块钱换我一天假，说是就可以陪她玩了。感觉好扎心！所以，作为家长，还有一个坚持就是——陪伴。这，是孩子所需，也是教育所需。
作者是大荔县教育局脱贫办干部
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