案例:
明明家来了小客人,妈妈让他把玩具、零食分享给小朋友。可他顺着嘴说:“不行,这都是我的,为什么要给他?”妈妈说: “你是小主人,应该有礼貌,学会照顾小客人呀!”明明听了紧紧抱着玩具,大哭起来: “不行,就不行!”大人们面面相觑,明明的妈妈感到特别尴尬。
如果您遇到这种情况,不妨试着分几步去引导:
第一步、练习分享,培养孩子分享的习惯。
引导孩子学会分享,您可以言传身教做榜样,我跟您说一个发生在我自己身上的真实例子。
从小,我们就和奶奶住在一起。从我记事起,爸爸在给我们削水果时,总是让我们把第一块水果先拿给奶奶。看似不经意的一个举动,我们全家坚持了三十多年,直到奶奶去世。
这件事对我的触动特别大。不但让我懂得了分享,还知道了对长辈一定要尊重、孝顺,体会到乐于分享、关心他人是一件令人愉快的事情。您如果想让自己的孩子学会分享,在孩子未完全形成自己独立思考能力的时候,您就要培养他这种习惯。一个苹果削好了以后,一定要让他给奶奶送一半,给爷爷送一半。长期坚持,分享就会成为孩子的一种习惯。
如果您在孩子小时候没有有意识地训练他的这种习惯,就会影响孩子分享的主动性。比如孩子高兴地举着好吃的:“妈妈,给您吃!”而妈妈总是很心疼地拒绝:“不吃,不吃,宝贝儿吃吧,妈妈不吃。”拒绝了几次以后,孩子今后就不会这样做了。为了培养孩子的习惯,您不妨高兴地接受孩子的分享,并发自内心地夸夸孩子。
即使孩子有了分享的习惯,在家里来客人之前,也应该先告诉孩子。有小朋友要到我们家来玩,让孩子有一个心理准备。您也可以练习和孩子分享,借此了解哪些东西是他比较珍视的,哪些东西可以拿来分享。孩子只有先弄清楚自己有什么,需要什么,才有力量帮助别人。
第二步、通过做游戏,引导孩子交换玩具,体验分享的快乐。
孩子们都喜欢玩具,您可以引导孩子利用玩具做游戏。游戏结束,可以提出要求:把玩具给另一个小朋友玩一玩,或者互相交换玩具,让他觉得这种分享是公平合理的。当他拿到别的小朋友的玩具时,自己也会特别开心。
用这种轮流玩的方式分享,您一定要鼓励主动轮流玩的孩子,夸他大方。而接受玩具的孩子要跟对方说:谢谢你跟我分享。在您的反复鼓励下,孩子会慢慢成长。当他觉得自己被满足之后,就会慢慢学会如何真诚地与他人分享。
第三步、讲述故事,强化好的行为。
孩子们都爱听童话故事,您也可以给孩子讲讲王尔德的童话《巨人的花园》。文中的巨人因为不懂得分享,失去了朋友,变得格外孤单,花园也变得荒凉。当他醒悟过来,让孩子们共享他的花园时,花园里顿时变得春意盎然,生机勃勃,充满了欢声笑语。讲完了故事,请告诉孩子们:美好的东西要与别人分享,这样你会更快乐!
第四步、真诚付出,不求回报。
当孩子不肯分享玩具时,您千万不要对孩子说: “你把这个玩具给小朋友玩,他就会把他的玩具给你玩!”这样下去,孩子会把分享当成一种游戏玩。长大了会觉得,分享东西是为了要求回报,不会真诚地发展一种关心他人的情怀。古人曾说过“不望报”原则,所以您定要引导孩子不要为了某个目的而分享,要学会真诚分享。
第五步、学会拒绝,勇敢说“不”
生活中,我们常常会遇到这样的情况:孩子正在楼下骑自行车,另一个孩子走来。非常霸道地说:“我要骑,我要骑你的车!”说着定要从他的手中把自行车夺过来,自己骑。在这种情况下,孩子要坚持不分享,要勇敢地说:“不!”不要盲目地跟谁都分享。
当然,如果有时候孩子实在不愿意分享自己特别在乎的东西,我们先要认同孩子的心理,同时引导孩子体会别人的感受与情绪,激发同理心。孩子学会分享的发展历程,是“推己及人”的过程。自己的拥有必须先获得满足。所以如果您用强迫的方式要求孩子分享,反而会让他的占有欲更加强烈,影响日后的人格发展。
当孩子不懂得分享时,我们可以看作是孩子学习新知识的信号与机会。如果您能把握住这些契机,让孩子有合理的需求,能平衡自己和别人的需要,能公平对待他人,有关爱的情怀。那么,孩子在未来一定会更具竞争力,生活也会更幸福。
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