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当我们在教育别人时,我们在说些什么?

当我们在教育别人时我们在教育什么

木槿暖夏丨文  图源网

以前高中时盛行鸡汤文,那个时候的我经常在语文课捧着一本鸡汤美滋滋的度过语文老师的催眠,每次读完都觉得被奥特曼附身满血复活,对啊,我要好好学习,再熬一下姐姐就能出人头地……前几天回来年前大清扫发现我妈竟然还把我当年的那些杂志,美文啊什么收着,随手翻开真是不堪入目,用不同颜色的笔画出来的那些励志语录,留白处自己写的雄心壮志,那些我自己写下的勾勾画画现在赤裸裸的放肆嘲笑当年幼稚的我。与此同时的,我发现那才是我真实的青春。可能,再过十年二十年,我拿出现在在读的书,用过的东西,喜欢过的人,也会觉得现在的自己可笑至极,但,这才是二十几的我该有的样子。

鸡汤文火的时候几乎人人拜读,但是物极必反,有人站出来说鸡汤毁一生,我觉得倒不至于,虽然我也这么觉得过。有次去朋友家里玩,朋友的妹妹在读心灵鸡汤类似的那种书,我就说,你怎么能让你妹妹读这些书,你知不知道现在都说鸡汤毁一生。我朋友白了我一眼,你当年读的也不少,你的一生被毁了几分之几了。我理亏,好像没多少。后来我想我大概是不接受当年那个幼稚的读着鸡汤文津津有味的自己。我以前特别喜欢许嵩,那个时候MP3里下载的都是他的歌,一遍一遍百听不厌,后来慢慢淡化有时候甚至会厌烦怎么都是这种风格,质疑我当时怎么会喜欢听这种歌,但如今我偶尔听到许嵩,仿佛遇见那个十七八岁的自己。

然后,我们总是喜欢不自觉的去教育后辈,对他们的喜欢批判。

比如看到新生入学你会先入为主的打破他们憧憬的象牙塔,会觉得他们种种的热情洋溢幼稚无比,甚至你会用一个过来人的口吻告诉他们这些活动啊、社团啊不要去瞎凑热闹,不加学分不给证书没啥卵用,你迫不及待的想去扑灭她们的雄心壮志,去告诉他们现实很骨感。

比如看到小学生中学生时你特别不能理解他们喜欢读的那些书,喜欢看的那些动画片,那些稀奇百怪的娱乐综艺,然后特别想以大哥哥大姐姐小老师的身份给他们去灌输去洗脑。就好像我们的父母常说你不听爸爸妈妈的话迟早会吃亏,然后我们没听,我们也的确吃亏了,但是吃亏了才会涨记性不是,然后爸爸妈妈会说不听老人言吃亏在眼前,你是不是很讨厌这种感觉。你发现没有,我们都太喜欢去教育别人了,都太喜欢去给别人当老师了,但我们忽略了曾经我们自己也是这样过来的,忘记了这是他们的人生,忘记了这是他们这个阶段该有的状态,或许有一天他们回头看觉得自己幼稚傻逼,但总比无趣要好。

我不喜欢太早熟太冷静的孩子,我们总是以一个过来人的身份告诉他们如何如何,却忘记了让他们自己去体验,直接抛给了他们结论。

就好像现在很多人聪明到不敢试错,我们都还没有见过海,就知道该在海滩上用手指写下姓名圈个爱心;还没有见过山,就知道要在登顶时高高跳起抓拍矫健身影;还没有尝试初恋,就知道它必定夭折只留下日记里语焉不详的怀念;还没有坚持初心,就知道现实嶙峋得一塌糊涂理想主义者必定粉身碎骨。就好像我们都太迷信别人的经验,靠阅读和辗转听说,透支了对未来的期待和新鲜感。然后我们又希望用我们的经验去告诉别人不要以身犯险,多走弯路,看起来本意很好,但其实并不是这样。每个人的人生都要他自己来完成,走成什么样,种了什么样的因,自然就有什么样的果,很多时候,吃亏并不是什么坏事,你要相信他们会和我们一样,健康快乐,那是他们的人生,放手让他们自己去走吧,毕竟这才是这个年龄该有的状态,即使在我们看来很是傻气。

我拿起高中时看过的一本杂志,鸡汤了点口味还行,许嵩的歌好像也不是那么一成不变,至少里面有我年少的回忆。


作者简介:

木槿暖夏,本名陆旭,南京金陵科技学院大三在读。


苏小编曰:

当我们在以过来人的口吻对后辈喋喋不休的时候,或许我们是在缅怀自己逝去的青春。

保持这个年龄里应有的状态,敢于试错。

高中的时候,我有个本子,上面写满了摘抄来的名人名言,或励志,或缠绵,或矫情。如今读来也会笑当初的自己,我们这一代,有谁不是喝着“鸡汤”成长起来的呢?

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