大家好今天带给大家的话题是家庭教育与犯罪的第一部分：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”
这样一句话流传至今。现代社会文明发展到今天，还是不变的。面对青少年犯罪比例不断攀升，一些家长往往把责任只推给社会和学校。家庭真的不用承担责任吗？
勿庸质疑，社会教育和学校教育的确有导致青少年犯罪剧增的重要原因，但是，作为最基础的第一教育，也就是家庭教育的失误才是最关键的问题。
家庭教育在人生的整个教育系统当中占据了基础地位，也就是说，这个基础不好，犯罪自然不可避免，特别是在家庭德育教育上，对青少年的成长更有不容忽视的作用。可以这样说，青少年犯罪其实就是家庭教育错误的直接显现。
为什么这么说，因为古圣人——孔子曰：其身正，不令而行；其身--不正，虽令不从。简单的几个字倒出根源之所在，简化来说大家都知道：上梁--不正--下梁歪。
教育家，马卡连柯呢，也曾经说过：不要以为，不要以为啊！我多重复了一遍这个以为，因为，我们往往会自我以为。不要以为，只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才算是教育，你们在生活中的每时每刻，甚至你们不在场的时候，你们怎么穿戴.你们怎么对待朋友和敌人.怎样哭，怎样笑等等等等.......这一切都对孩子有重要的意义。
那么，有多重要的意义呢？先给大家说几组全国青少年犯罪调查的结果：对100名有犯罪行为的青少年进行调查，由于家长本身的身不正，潜移默化之中影响到孩子，从而导致走上犯罪道路的有12人，百分比占12%。
这就正应了我刚刚说的那句话：上梁不正下梁歪。少管所对70名犯罪青少年调查中，家长受过拘留的占21%，对57名违法犯罪少女统计，家庭成员受过拘留的占29.8%。
上海市少管所对137名犯罪青少年调查，家庭主要成员被处理过的占28.3%。哈尔滨103名违法犯罪青少年中家庭主要成员品德恶劣的占22%。
从以上调查数据可以看出：家庭教育与青少年犯罪的关系。当父母犯罪服刑以及其它原因时，首先是家庭的完整性便遭到破坏。那么这各家庭就会给孩子从心理造成一定伤害，同时家庭教育出现严重的缺陷。如果，孩子再因父母的事情受到他人非议，结果可想而知。
这些孩子由于得不到家庭的温暖，再加上外界的非议，孩子们心理会产生情绪障碍，表现为悲观失望、痛恨父母、嫉妒他人、不满现实，如果得不到帮助改变，就会形成一种反社会的心理，最后就会以不回家的方式逃避回家，流落到社会去找小兄弟取得“同情”、“温暖”，性格逐渐显示出粗暴和攻击性，有的在教唆犯的引诱、威胁下，堕落，这时极易造成犯罪机遇而做出违法犯罪之事。
讲到这里我想起了著名儿童教育家孙敬修老师说过的话：“孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机，我们的一言一行，孩子们都记录的清清楚楚。
如果父母一方或双方嗜酒、赌博、吸毒、盗窃、这必然是青少年犯罪增多的一个重要原因。由于未成年人好奇心强，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己的意志能力较弱，所以父母有赌博、酗酒、盗窃等不良恶习，都会给子女以暗示的影响。
孩子们将父母的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子学习待人处世的楷模。”因为，孩子会模仿自己的父母，自己的亲人。因此呢，在家庭教育上，我们家长的行为就是孩子的身教，我们的一举一动，他们全都看在眼里，听在耳里。如果孩子们经历的是好榜样，他们自然从小就懂得社会公德，尊重大自然，当然如果父母反之，孩子就会误入歧途，走上犯罪的道路，
有这么一句话：“有样学样，无样捡世上。”其实说的也是家庭对孩子的影响。不是靠言教，真的，做父母的很多都有这样的感受，好话说了一千遍，孩子就是不听，所以、所以，家庭教育靠的是身教，父母的表率作用对孩子有着特殊的意义。
父母是孩子的第一位老师，孩子就是父母的一面镜子。斤斤计较的父母、心胸狭小的家庭是走不出胸怀博大的孩子的。那么，作为家长如何做到以身作则呢？
其实很显然，很显然，在家庭教育孩子的过程中，家长用教育或命令的方式来教育的自己孩子，这并不是理想的方式，最佳的方式就是以身作则，让孩子看着您，呆在您身边，与他分享您生活中所有重要的内容，某些东西我们成人可能认为并不重要，但事实上，从孩子的角度出发，只要家长愿意花时间，做一些简单有意义的事情就必定对孩子产生重要影响，所以，父母应与孩子分享生活内容并使孩子从中收益。
比如说经常有些家长向我们咨询。说自己的孩子跟小朋友玩玩的时候老是打别人。回去揍一顿也没用。还有的说如何才能改掉孩子的坏脾气。其实这些家长只看到了孩子的不是。却看不到真正的原因是什么在哪里。真正的源头是自己给了孩子一个生气就打人。爱发脾气的坏榜样。
上过周强老师课的家长朋友可能都在课上看过一个视频，这个视频就是在告诉我们孩子的坏行为从哪里来的。
视频中一位母亲打电话发脾气最后气的摔、砸电话。旁边的女儿看到之后也学会了，也发脾气摔电话。另一位母亲在车里向别人咒骂。女儿也像别人咒骂。种种种种现象，其实就是在提醒我们，我——就是一个模板，我的宝宝，那就是按我这个模板生产出来的。
所以，我们一再提醒大家，当我们看到孩子出现不良行为的时候，一定要先看自己是什么样？同时不要去跟孩子讲道理。
不要跟孩子讲道理，也是周强老师经常说到一句话，为什么呢？我们先来看看著名的思想家卢梭是怎样评价教育的，卢梭说——世界上，最没用的教育方法，就是：讲道理，发脾气、刻意感动这三种方法。
其实，大家都心理门清，这也是三部曲，一、讲道理，宝宝啊，你知不知道你这样做是不对的，啊！你要知道点点点，反正就是苦口婆心，千言万语，最终得到的可能是毫无硕果，反而累死了好多的脑细胞。
讲了半天的道理没有用，这时我们始终在按捺的怒火像动画片里能量小宇宙爆发一样，哗——的一下子爆发来了，这就是三部曲中的第二部——发脾气，我说的你听见没有，啊你到底听不听！好，一发脾气有百分之40的孩子乖乖听话了，剩下的继续抵抗，好啊，还敢不听，今天不给你点颜色看看，你是不知道马王爷我有三只眼，开打!迫于压迫，迫于无奈，迫于实力不够，40的孩子举手投降。
还有20个孩子没有投降的怎么办？
终极杀手锏——刻意感动开始了，孩子啊！你知道爸爸妈妈多辛苦吗，为了你好我们省吃俭用，你看你爸爸为什么留长发，那还不是剩下理发的钱给你报补习班。妈妈三年都没有买过新衣服了，还不是为了给你买排骨吃……点点点。
我想我们有些家长朋友肯定参加过感恩教育，这也是周强老师强烈反对的，因为，感恩是每个人天生具备的基本品质。
如果一个人没有了感恩之心，不要怪他，不要怪他，因为是他的父母他的家庭教育把感恩之心给去除了。没有感恩之心的人，做事肯定会极尽私利的，不管他人死活的，犯罪也就自然而然了。
所以，还是心理学的那句话，害人之人必是先受害人。参加过感恩教育的都知道在这种气场氛围之下，大人、孩子都会哭的稀里哗啦，接下来要大家思考的是，效果能持续多久？
【未完待续】
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