如果我们把学习的本质当做思维技能来看待，很多问题可以迎刃而解。比如说为什么平时做题不错，而考试成绩却不佳，其实最重要的原因是把各种学科内容仅仅当做知识来学，因为考试则是综合性的知识的测试，不会考同样的题目。题型还会变动，我们的记忆是会波动的，如果我们着眼于这个思维技能，我们就会发现，技能比知识的记忆要稳定得多，技能比知识的记忆要快得多，技能往往是一种自动化的东西，而知识需要想半天。
可能很多人仍然不理解：知识和思维技能究竟有什么差别？
举一个例子，看过一万遍钢琴谱的人会弹钢琴吗？甚至弹过一万遍1234567的人，能弹好曲子吗？显然不一定啊。就拿数学为例子，我们去学数学的时候，看许多遍书，不一定有效。看许多遍视频，也不一定有效，即便是练过许多题目，也不一定有效，因为这么做的人多了，考的成绩不理想的人，比比皆是。
什么是思维技能？以数学为例，做过下面这件事，你就明白了。
1.掌握数学思维：推导一切可以推导的，证明一切可以证明的，独立作出书上所有的例题。
2.梳理数学知识：用框架图、思维导图的方式，让数学知识在大脑中高度有序化，随时快速调用。
许多人把高中的学习看做知识学习的胜败，其实，学习不是发生在大脑中的事情，学习是包括动手在内的身体运动！考试则是整合头脑中的各种知识、方法去解决试卷上的问题，这是一种需要不断锻炼的技能。
学习是输入，考试是输出。读书时输入知识，考试时通过技能把知识变为解决问题的思路。把技能当知识学，是学习的大坑。反过来，把知识当技能学，就是学习的捷径。
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