我前几天看到一则特别有意思的研究结论。哥伦比亚大学的研究者分析了一款任务管理APP的28000多名用户，得出这样的结论：“忙碌的人完成任务的速度更快、效率更高；悠闲的人，反而更容易错过截止日期。”
忙碌是有积极意义的，忙碌的人和悠闲的人相比，行动力和能力都更强。有时候，我们不是因为没有时间，而是不懂得如何管理时间。
关于时间管理，我最大的感受是：会时间管理的人，人生更有密度，能够有机会实现更大的价值。
001 列出待办清单
孩子在6岁时，父母一定要帮助他们建立时间管理的意识。用纸或电脑列出目标很重要，完成后打勾。这个动作如同拿着对自己许下的一份契约，已经完成的目标会给孩子们带来巨大的动力。
002 拆分子项目
让一个复杂的项目变得清晰可行。完成每一个子项目，也能给孩子们带来阶段性的成就感。人无法提前设计一个完美的组织系统，我认同的价值观是：“完成好过完美”。
我们通过帮助孩子完成子项目，不断调整、适应，逐步去达成终极目标。这会无形中增强孩子们的自信心，构建独立完整的自尊体系。
003 设置节点
用可视化的计划表指挥行动。我之前读过一本《高效能人士的七个习惯》，印象最深的是制作极简的项目管理表，其中最重要的一个动作是设定节点。
我们要帮助孩子们设定最后期限，也就是时间上的预算，把这个计划对你的价值做时间上的限定。做好规划后，就负责任地去卓越地完成。
004 建立交付意识
将孩子们每天的计划分为“输入”、“处理”和“交付”三个阶段。帮助孩子们加强自律，善用敏捷工作法。
拿我女儿为例，她之前是一个“范围蔓延”失控者，极力讨好我，让她自己特别累。事实上，首先应该建立“最小可交付”。之后再通过反馈，持续迭代孩子们的每日计划。
005 与人合作
孩子们一定要具备与人相处的能力，我们作为社会人，离不开人与人之间的沟通和协作。
我们要引领孩子们去看到：更好地去调动和协调资源，可以大幅度提升自己的时间使用效率。当孩子们能开始有意识地善用时间，就是提升学习内驱力的开始。
006 学会授权
教会孩子使用项目管理表，定期检测自己周计划和月计划的发展进度。帮助孩子们学会授权，从小具备领袖意识。学会激发和鼓励同伴，知道如何联动资源，获得支持。懂得打破常规，喜欢冒险，因为冒险的背后隐藏着机会。
每个人的一天都是24小时，但学会授权，时间的产出可能会放大五倍，甚至十倍。
时间管理的本质是对外管理事务，对内管理自己。孩子们只要做好时间管理，就能提前过上高效能的人生，他们的未来充满着无限的可能！
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