写作能力差？试试思维导图法~

写作，对于很多人来说，并不是一件容易的事。

特别是对于那些写作基础差的人而言，一怕字数多，不知怎么凑；二怕思路不清晰，写起来容易跑偏，结果最后的文章不是字数不够，就是内容详略安排不合理。

这种情况遇上考试就很吃亏了，如果平时养成在写作之前简列思维导图的习惯，那文章写起来会顺畅很多。

一、简列框架，理清思路

要根据选择的文章体裁和写作主题来列。

以记叙文为例，先将文章用思维导图分为“开头—中间部分—结尾”三大部分，中间部分是重点内容，根据所需的写作角度再将内容简单列出。

例如写爬山，写景类的可按空间顺序分为“山下—山腰—山顶”三部分来写上山一路的景色，也可按时间顺序分；叙事类的可按事情的发展顺序分为“山下准备—山中困难—山顶感受”几个部分来叙述故事情节。

列出思维导图时尽量将概括内容写详细。例如写“山中困难”具体写什么，是朋友遇险，乐于助人？还是克服自我，挑战登顶？根据主题进行构思。把想写的内容理清了思路，做好了分类，写作就有了具体的方向。

二、找出重点，重彩描绘

要充分利用各种写作技巧对重点部分进行细致描写。通常写人记事类文章的重点都在故事情节的后半段，可在此进行细分。

还以爬山为例，要体现人物“克服自我、坚持不懈”的精神，那“克服自我”的过程就是文章的重点，可用各种人物描写刻画作者爬到半山腰时的状态。

如：神态描写（满脸通红、口干舌燥）、动作描写（两腿发麻、瘫坐台阶）、环境描写（太阳毒辣，寒风刺骨）等。

如果是写景类文章，要体现美景的特色，可从空间角度“仰视、俯视、远观、近看”来写整体，可从“视觉、听觉、触觉、味觉”方面来写局部。

主要将描写方法和关键词都列出来，为作文的后期加工起到提示作用即可。

三、对比铺垫，丰富内容

好文章通常结构合理，详略得当。重点文段需详述，非重点部分是不是就全都一笔带过呢？

并非如此！

将重点文段的内容列好后，根据文章需要在前半部分选择几处地方，设计一些能起到对比或铺垫作用的描写，让文章内容有起有伏，更吸引读者。

四、化繁为简，积零为整

思维导图是文章的骨架，在写作前列好思维导图理清思路，文章写起来就不会乱。

一个蛋糕一口吃不掉可以切成几小块再吃，同理，如果用思维导图将文章分成几个部分来写，字数按内容详略合理安排，这就在一定程度上降低了写作难度。

既能提高作者写作时的专注力，又能让时间分配更加合理，只要平时写作养成简列思维导图的良好习惯，勤打草稿多练习，写作也能做到省时高效质优。