。NO.1 视力部分
①案例分享
患者：某同学，男，13岁，初中·七年级，双眼近视配镜5年，
右眼OD—3.00D，矫正后1.0；
左眼OS—3.25D，矫正后1.0；
配镜后双眼视力1.2
调理前裸眼视力检查：
右眼：0.3
左眼：0.3
双眼：0.4
根据孩子身体体态特征，基础体质，视力现状制定了综合调理方案，经过三个疗程的视力健康调理和后期保健调理，现在的视力情况非常稳定，调理后某同学的裸眼视力如下，家长和孩子都非常满意。
调理后裸眼视力检查：
右眼：0.9
左眼：0.8
双眼：1.0
授课内容
1、为什么要开设这门课程
2、了解眼睛的结构和功能
3、了解与视力相关的疾病
4、导致眼视力问题的原因
5、体态测评
6、体质测评
7、视力测评
8、整体调理
9、体质调理
10、视力调理
（1）穴位定位功用讲解
（2）手法分解实际操作
11、适应症和禁忌症
12、视力营养与食物
14、九宫视力训练法
15、日常视力锻炼法
16、眼睛与眼镜关系
NO.2助长增高
①案例分享
小朋友，男孩，七岁，上小学一年级，
在班里排在第一排，放学排队也是在前面，明显低于平均年龄孩子身高（124cm），孩子实际身高（119cm），孩子父亲身高（171cm）母亲身高（159mm）。所以父母非常担心孩子长不高，经过一段时间调理孩子长了（2cm），已经明显超过他以往的生长速度，孩子开心、家长高兴，积极配合调理和调理要求。再经过几个周期的调理很快赶上平均身高，家长希望最后能够超过平均身高。
特别提醒
本疗法所调治近视眼的范围排除：
1. 先天因素，例如：眼部发育性疾病，先天弱视等；
2. 因疾病产生的眼部病变，例如：车祸、外伤、疾病所导致；
3. 做过眼部手术，导致的视力问题；
4. 散瞳过度导致的视力问题。
家庭中有孩子患有近视问题或在近视边缘的家长人群，报名之前我们希望您先客观考量一下是否具备如下条件：
1. 家长愿意为孩子付出时间、能够坚持运用该手法至少三个月（每天30分钟左右）；
2. 家长能够在施治期间对孩子的用眼强度进行一定的控制，避免孩子用眼过度；
3. 孩子愿意配合家长坚持治疗，并能够配合家长适度控制使用电子屏幕的时间。
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