魏书生、陶行知、孔子,一个个教育家,他们的教育理念,他们的教育成就令人敬叹。同时,也使我深思,作为一名人民教师,我应该从他们身上学些什么?学习他们的教育精神,学习他们的人生态度,学习他们的崇高师德!于是我想到,通过这几天的学习,我应该送自己一样礼物——一座美丽的玫瑰园,园里种着许多各色的玫瑰花,有代表爱心的红玫瑰,有代表责任心的黄玫瑰,有代表上进心的绿玫瑰,有代表平常心的白玫瑰,有代表淡泊心的粉红玫瑰,还有很多很多美丽的玫瑰花。我要努力培植,使我的花园里花香四溢,美丽永久。
一、认识自己
我是一民人民教师,但是我不可能也不敢大声的说:“我无愧于人民教师这个称号。”从教八年,勉强算是尽职尽业,可却有太多的不足。作为一名教师,在这个知识信息年代,发现自己学的太少,孔子说“学而为厌”,人分四种:生而知之、学而知之、困而学之,困而不学。那么我是哪一类?认真审视自己,有时是“困而不学”,这是致命的惰性;有时是“困而学之”,这是多么消极的人生态度,这不仅是对自己的不负责任,也是对学生的不负责任,更是对教育的不负责任。孔子说“诲人不倦”,强调因材施教,有教无类,这是一种怎样的教学精神。我扪心自问,我做到多少?在平常的教学中,对学生有因材施教吗?对全体同这一视同仁了吗?孩子们为什么有时会觉得我偏心,这就说明我离这目标还有一大段距离。我有一颗平常心吗?看到学生犯错误有时会怒发冲冠,我何尝用一颗平常心对待学生的过失,而有些也许并不是过失,我仅仅站在自己的角度,以自己的生活经验和生活方式去看待、推断事情,把自己的想法强加于学生,想当然他们应该如此。可是却在其中犯了错,从而伤害了一些学生。静下心来,发现自己作为一教育工作者存在着许多不足。认识了自己,下一步应该认真倾听一下自己的心声,我愿意做一位怎样的教师?
二、倾听自己
教师是我从小的理想,小时候对教师的职业充满向往,告诉自己长大后要当一名教师。当理想慢慢变成现实,当理想与现实发生冲突,我仍未改变初衷。当听了孔子的故事,我在心中勾勒孔子教学的场景:一棵大树下,一个儒雅中透着威严的男子席地而坐,四周是他的各式各样的学生们,他们围成一圈,一边谈笑风声,一边感悟人生,融洽的师生关系,和谐的教学环境,生活化的学习内容。这不正是我所追求的教学境界吗!我有一个梦/小时候,我的梦是当一名教师/长大后,我的梦是当一名好教师/现在,我的梦是当一名好的乡村教师/在这贫瘠的土地上/带给孩子们心灵的公平正义/让他们在自己的家乡接受最好的教育/我有一个梦/梦里挥洒着自己的青春/梦里有和谐的教育。
三、涵养自己
为了实现自己的梦,就必须不断充实、丰盈、提升自己,给自己营造一座四季美丽的玫瑰园。
(一)、学而不厌的精神扎根花园
曾经懊恼过,曾经悔恨过,曾经虚耗了光阴,与其在悔恨中碌碌无为,不如在希望中不断进取,而要进取就必须具备学而不厌、坚定的学习精神。学而不厌,该是一种怎样的进取精神,伟人之所以成为伟人,天资并不重要,关键在于有无一颗充满求知、好学的心;有没有“不耻下问、每事问”的谦卑的心。我们生活在这知识更新迅速的年代,要善于向周边的人包括向学生学习,因为现在学生的某些知识已经超过了我们,所以他们也是我们学习的对象。我们要善于利用资源,比如网络,网络里的一些知识让我们学不尽,在这方寸之中让精神丰盈厚实,使自己在知识的海洋中遨游。所谓“活到老,学到老”,学无止境,只有当自己具备了学而不厌的精神,用知识素养丰富自己,做一个内涵有上进心的人民教师,这样才能有资格与学生一起探讨人生,从而为乡村教育作出应有的贡献。
(二)、诲人不倦的师德璀灿花园
师德在我看来就是师魂,一个教师哪怕有再好的学问,如果没有高尚的师德,那将是教育、教师、学生的悲哀。所以,师德好坏是判断教师是否合格的主要标准。要想成为一名优秀的人民教师,我认为必须具备“诲人不倦”的精神,这精神要求我们因材施教,有教无类,对待学生要一视同仁,对待学生的问题要耐心解惑,即要用爱心、耐心、责任心去守护、影响学生,又要用自己高尚的师德去影响学生的人生,让他们健康成长,对任何学生不放弃、不抛弃。就像陶行知,一个伟大的乡村教育家,在如此艰难的生活年代,在如此恶劣的社会环境中,抛弃名和利,执着于心中的梦想,推广平民教育,把自己的教育理念付诸于实践中,通过各种方式途径使600万平民识字,这其中碰到多少障碍,他用自己对教育的爱、对教育的热忱,无私的奉献着自己的一切,他身上所散发的高尚师德力量、人格魅力让人心生敬佩。在他身上看到了师德的伟大而又平凡,从而让自己更有信心去工作,让伟大而又平凡的师德散发应有的力量,让我的玫瑰园璀灿无比,让人心向往之。忽有一种迫切的渴望,有一种声音,有一种隐隐的力量让我成长,让我心血澎湃,为了教育,为了理想。
(三)、淡泊宁静的人生态度迷漫花园
总有这样的时候,觉得活着好累,工作好累,学生令人头疼,为什么会这样?那是因为我们太拿自己当回事儿,没有以平和心、平静心、平等心去对待人和事,自己给自己编织精神罗网,然后让自己疲惫不堪,形神憔悴,这说到底就是缺乏淡泊宁静的人生态度所致。做一名优秀的教师应让自己的人生态度正确,保持一颗平常心,守住心灵的淡泊宁静,才能把自己的玫瑰园建设好,这就是我所追求的人生境界,也是一直在努力构建的花园。当学生犯错误时,先让自己静下来,以共情的心去设想自己在学生位置上会如何反应,探寻原因,找出解决的办法,而不要因为学生的错让自己丢分或丢脸去责骂他们。一个平常心的人会让周边迷漫着温馨,所以,要学会感恩,以满足的心态对待一切,把工作、学习当作人生的乐事来享受,把挫折失落当作甜心良药来对待,把诽谤诬蔑当作冬日良言来暖心。用感恩满足的心珍爱生命的每一时刻,珍爱身边的每一个人,珍爱生活中的每一件事。这就是淡泊宁静的人生态度带给我们的美丽花园,除却急功近利,除却烦燥不安,除却心火心魔,保持了内心的恬淡清静,人生的心才能洁净通透,才能健康恒久。
这几天的学习,从孔子到陶行知再到魏书生,他们的师德、他们的人生态度令我受益匪浅。我能想到的就是要重新审视自己,从认识自己到倾听自己,而后涵养自己,把自己的玫瑰园建设好,把自己的人生理念渗透其中,用自己的师德、人格去感染我的孩子们。
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