纵观历史，古今中外，许多有作为的领导者，无不以善于审时度势，驾驭全局，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”而著称。统筹是一个合格领导者应当具备的基本素质，是检验领导水平的一个重要标准，是领导工作过程中至关重要的科学方法。学习和掌握这门艺术，对于提高领导素质，改进领导方法，提高工作效益，有着十分重要的意义。
一、要“统”得起来。
古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子。善谋势者，一子先着，全盘可以弥补；而谋子者，却常常顾此失彼，一着不慎，全盘皆输。”这里所说的“谋势”就是统揽的意思，就是把握全局、驾驭全局。首先要有“统”的意识。俗话说：家有千百口，主事在一人。“主事”就要掌握全局、驾驭全局，要提高统揽全局的能力，就要明确自己的职责，找准自己的位置，切实担负起“统”的责任。其次要明确“统”的内容。作为领导，无论何时何地都要对本单位全局性的问题做到心中有数。什么时候、什么阶段统什么、抓什么，应清清楚楚，明明白白，以其昏昏，使人昭昭是不行的。再次要掌握“统”的方法。要善于站在全局的高度考虑问题，把自己的观察与思考凝聚在关系到单位建设的重大的、长远的、基础性工作上。在实际工作中，就是要抓住主要矛盾和中心工作，以带动和促进其它工作的开展。
二、要“放”的有数。统筹艺术，关键在“统，有时也需要“放”，其目的在于更好地实现“统”。然而，在实际工作中，有的同志虽然能放得开，但却收不回来；有的同志掌握不住放的火候，该放时撒不出去，不该放时却又来个“大甩手”，结果越放越乱，一发不可收拾，形成一种松散领导状态。我们讲放手，绝不是撒手。这里关键在于在放的过程中要加强具体指导，实行有效调控。具体讲，主要是抓好三个环节：一是加强工作的计划性，使工作有条不紊。只有计划好，才能统筹兼顾，正规有序，科学运转，放而不乱。二是搞好协调，处理好矛盾。三是加强检查，及时纠正偏差。布置完工作之后，要不断地跟踪检查，随时掌握工作的进展情况，及时发现问题，解决问题。这样，才能保持工作的正常运转，真正做到放而不散。
三、要走活“一盘棋”。我们讲统揽，并不等于包揽。在统揽过程中，如果事无巨细，包揽一切，很容易抑制部属的积极性和创造性，使这个单位的工作缺乏生机和活力。那么，如何既能统得住，又能做到统而不死?一是要有层次观念。对下一层次的工作绝不能越俎代疱，包办代替，应充分发挥各个层次的积极性和创造性。要充分相信部属，相信群众，确立大家事大家办，众人拾柴火焰高的观念。二是要按级按职分工。三是要按能分工，用其所长。关于用人要用其所长的道理，我们的先人曾经有过不少精辟的论述，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟，舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苟求”这里的意思，是说用人要用其所长，舍其所短。只有使各类人员在其位，谋其政，司其职，负其责，扬其长，贡其献，这样才能实施有效地领导和管理。
四、要辩证对待。统筹艺术中的“统”和“放”既有对立的一面，又有统一的一面，且“统”中有“放”，“放”中有“统”，两者相互依存，相互渗透。处理好了，相得益彰，运用自如；处理不好，相互矛盾，互相扯皮。这里，关键要克服形而上学，确立辩证思维。只有领导的积极性，而无下属的积极性，不可能真正地统起来；只有部署的积极性，而无领导的把关定向，那也不是真正地放得开，必须把二者有机结合起来。一方面要发挥自己的主观能动性，切实加强对各项工作的领导。另一方面，要克服“唯恐他人不似我尽心也”的狭隘思想，放心大胆地让部属开展各项工作。二是坚持重点与一般的辩证统一。只有抓住起主导决定作用的工作，才能掌握工作的主动权，才能带动和促进其他工作的开展。但是，带动不是代替，一般工作做不好，也会影响中心工作的开展，统揽全局则是一句空话。三是坚持一般号召与具体指导的辩证统一。只有一般号召，没有具体指导，工作缺乏深度；只有具体指导没有一般号召，工作缺乏广度。统筹艺术是广度和深度有机结合的体现。只注意广度或只注意深度，都不能做到统而不死，放而不散。因此在实际工作中，既要搞好思想发动，提出要求，又要深入实际，调查研究，解剖“麻雀”，抓好典型，总结经验，指导面上工作。
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