2013—2014学年度高三语文
二模卷作文评分细则
一、题目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
据英国《每日邮报》报道,今日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住,无法动弹的画面。报道分析称,当地气温突然回升,青蛙可能以为冬天已经过去,于是决定去湖对面寻找伴侣。然而,湖面可能一夜之间就又冻住了,青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美,看上去是一只青蛙在睡觉,但再也不能跳起来。他推测,青蛙当时正打算从冰面上钻回水里,被冻住了。他感到格外伤心:“可怜的小家伙显然没有能做到,就死去了。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、审题与立意
这则材料可以从青蛙和摄影师两个角度立意。
1.从青蛙这个角度产生的立意有:①做事要三思而后行/多一点理智,少一点冲动;② 对事物要有准确的判断;③不能被表象迷惑,要静观其变,因时而动/要学会通过现象看清本质/要学会从表象中看清问题的实质;④不要迷信经验/经验主义要不得;⑤人在发挥主观能动性的时候,要尊重客观规律;⑥悲剧的光芒/悲剧之美;⑦不停留在空想上,敢于为彼岸(理想/信念/爱情)而死/执着的代价;⑧要处理好变与不变的关系;⑨梦想与实际的距离;⑩此外,如有谈冒险、勇敢、盲目、爱情的力量等话题,只要能在材料中到强有力的依据的,并能自圆其说的都行。
2.从摄影师这个角度产生的立意有:①人要有悲悯情怀;②寻求真美;③抓住身边的美丽;④要发现生活中的美,进而发现美的意蕴。
当然这只是我们提供的一些参考立意,不代表这个材料作文只有这些立意。新材料作文与材料作文最大的不同应该就是立意上更加宽泛,像从以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的,如谈“远见”之类属于基本符合题意,至于像“见微知著”“居安思危”“保护环境”等,则是完全曲解或别解材料内容,定性为走题的立意。
三、评分
●作文立意如果根本在材料中找不到强有力的依据的,属于完全走题的,最高赋分不得超过41分;如结构混乱,语言平淡等则不超过27分。
●凡是文章随意乱写,无章无序,或穿靴戴帽、中间乱套,思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章,原则上都要在及格线以下赋分。
●凡是立意属于“基本符合题意”的,无新意,无分析或意蕴的,且写作能力一般的,最高不能超过45分。或者只是扩写了一下材料的,所写均为正确的废话,未能彰显出深层意蕴的,最高不能超过41分。
●只要作文立意在材料中能找到强有力的事实依据,可判为“完全符合题意”的,则要按照作文评分的正常程序判分,以“三基本”为参照,发现亮点就要给出“亮点加分”,一般为“3分—8分”不等,直至累加到满分。
1、基本原则
评分必须坚持内容和形式的统一,重写作基本能力,特别是构思、语言、文体诸方面须全面衡量。符合文体要求,指符合考生选定的文体要求。
评分必须从考生写作的实际出发,公平公正,分等分类赋分,确保一定的区分度。
2、赋分与等级说明
见后面赋分与等级表
3、文体写作提示
议论文写作
① 能扣住内涵,作个性化的解读,认识独到、深刻,观点与材料统一且分析透彻。论证有层次感,语言表达富有逻辑性;或者能从一个独到的角度切入,进行层层深入的分析论证,语言智慧、幽默、犀利,可视为一类卷赋分,特别优秀的可满分。
②能扣住材料内容或提炼含义而提出有意义的中心观点,并能扣住中心论点展开论证,举例恰当,论据分析能扣住论点,综合运用论证方法,层次清晰,语言准确,富有概括力,可视为二类卷赋分。
③能抓住材料中的某一个内容角度,进行分析和论证,写成常规式的议论文,但无明显的突出之处,可视为三类卷赋分。
④虽然立意观点符合题意,但议论文写作的基本能力明显有弱项,比如观点与材料内在联系不紧密,只列举而不作富有逻辑的分析;或者,虽是中规中矩的议论文,但文章的观点只属于人云亦云的套话或论据材料也没新意等,可视为四类卷赋分。
⑤形式上是一篇涉及材料内容的议论文,但或者没有自己的中心观点或者观点闪烁不明或者缺少论证等,可视为五类卷赋分。
⑥对认识浅薄,思想平庸,语言贫乏,结构混乱,随意组合不合文章章法的文章,可视为六类卷赋分。
记叙文写作
①文章从一个小且巧的角度切入,叙写自己的经历或过程,进而引发自己的体会或感悟,且构思精巧,语言富有意蕴,可按一类卷赋分,特别优秀者可至满分。
②文章以“完全符合题意”的普通立意为抓手,故事情节生动,叙议得当,旨在表达作者对人生或社会的体验或感悟,可按二类卷赋分。
③文章主体叙述的是与“材料内容”相关的故事且有一定的情节,引发的感悟只是材料中的相关语句的重复,且构思无明显新意,语言表达一般,可按三类卷赋分。
④ 有故事情节但无引人之处,有叙述和描写但无精彩之笔,立意、主旨无新意,整体上语言平淡,表达上没有明显特点,可按四类卷赋分。
⑤所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又与“材料”若即若离,且语言表达有明显毛病,可按五类卷赋分。
⑥故事情节明显低幼化,语言表达粗俗,前言不搭后语,文章主体不明,可按六类卷赋分。
4、个案处理
①确认抄袭,三分之二内容相同,不超过20分;内容基本相同,不超过10分。
②写成诗歌的一律提交仲裁组。
③未完篇的不超过46分,不满100字,0—5分;200字左右6—10分;300字左右11—20分;400字左右21—30分;500字左右31—40分;600字左右41—46分。完篇而字数不足,正常赋分之后再扣字数不足分。字数不足没少50字扣1分,扣满3分为止。未完篇的不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”,赋分最高不超过40分;凡是思想情感庸俗低下,即使完篇切题,文章赋分最高不得超过25分,如果内容恶俗不堪,赋分最高不超过13分。
⑤卷面、错别字扣分,每错1字扣1分,扣满5分为止;卷面差扣1分。
附作文分类赋分表:
等第 | 切题 | 立意 | 结构 | 记叙文 | 议论文 |
63—70 | 切题 | 独到、深刻 | 精巧;严谨 | 主旨与材料“神似”而有个性,有“灵犀”相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感。 | 深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么” |
56—62 | 准确、正确 | 完整;有特点 | 主旨与材料“神似”,有“灵犀”相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息。 | 能够“分析”,能对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,或多问几个“为什么” | |
49—55 | 基本切题 | 基本正确 | 基本完整 | 所叙人和事与“材料”相似,主题基本接近材料某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般 | 观点从材料中来,但论证不很充分,虽略有分析,也有一定的层次或条理,但内在逻辑不够严谨 |
42—48 | 略有牵强 | 满足于简单“解读”材料,或一味例证,用大同小异的几个实例证明某一含义 | |||
28—41 | 不切题 | 牵强、贴标签 | 逻辑层次不清 | 或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力较弱 | 立意貌似从材料中来,但整体论证已越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料 |
0—27 | 不正确 | 无章无法 | 另起炉灶、胡编乱造、故事低俗,表达能力差 | 观点和立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理和逻辑 |
说明:
评分坚持内容和形式的统一。首先从构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价,确定其大致所在的类别,再根据文章细部的差异特点上下浮动。
切题准确,语言表达好,且立意选材、结构方面多有突出之处,为一类卷。
符合题意,语言表达教好,在另外三方面有一方面较突出,为二类卷。
符合题意,立意正确,语言通顺、平实,结构基本完整,为三类卷。
构思立意等与三类卷基本相似,但语言基本通顺或泛泛而谈,无新意,无意蕴,语言表达一般,为四类卷。
虽然基本符合题意,但其余三方面明显较弱,为五类卷。
综合评价四个方面都比较差的,或者如评分细则“个案处理”中①④项的,或穿靴戴帽,生拉硬扯的,或另起炉灶,与主题无关,均为六类卷。
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