| 作文如何拟题立意？哪些内容阅卷老师不爱读？本报独家专访喻旭初—— |
| 掌握这些方法 你的高考作文就能“更上层楼” |
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本报记者 蒋斯亮
6月1日，本报邀请喻旭初来扬开讲座后，记者围绕“高考作文如何拿高分”的话题，对喻老师进行了专访。超过50年教龄的他，多年担任江苏高考语文总复查组副组长，从教学和阅卷的两方面经验来看，喻老师认为，写好高考作文重在平时积累，但如果能够掌握考场作文的一些方法、避免“雷区”，也能让文章“更上层楼”。
【谈审题】
往往材料中有几个人就有几个角度
喻老师讲座中的14道模拟题中，有12道都是新材料作文。如何分析材料，提炼观点成了很多考生要面对的难题。喻老师表示，新材料作文题可以任选一个角度，且文体不限，记叙和议论都可。一般来说，材料中有几个人、几件事，就有几个角度，而且多数角度都可以从正反两方面去思考。不过，喻老师也提醒考生，材料中往往有不同的人和事，要选择其中重要的人和事来分析，这其中往往包含核心含意，这是材料最想告诉考生的，从这个核心含义出发选择的角度，就是文章写作的最佳角度。“最好选能联系实际的，自己有话可说的角度。”喻老师说。
【谈取材】
前几年写高考作文《好奇心》时，有好几万考生同举牛顿被苹果砸中的例子，考《拒绝平庸》时，很多考生列举李娜夺冠的例子，结果分数普遍不高。喻老师建议，审题结束后，马上浮现在脑海中的素材或观点最好别写。因为一旦“撞车”，你的作文就很可能跟别人相似，甚至完全相同，分数自然不会高。别人从正面想，你不妨从反面去想；别人只想到一点，你最好能想到两点甚至更多。
喻老师还提醒考生，尽量少用甚至不用大家都很熟悉的名言警句，不要总用那些老掉牙的名人、伟人故事。要尽可能从现实生活中取材，多写自己的、家庭的、学校的事，多用从书报上看来的新材料、新提法、新数据、感人的故事等等，以便让文章富有生活气息和时代色彩。“这些都要注重平时的积累，比如一次在公益广告上，我看到一个数据，全国每年因过度包装浪费4000亿元。这个数据就可以引用到我们的作文中。”
【谈拟题】
记叙文和议论文拟题方法多样
新材料作文大多要求考生自拟题目。喻老师说，好题目可以凸显文章中心，又能吸引阅卷老师，确实不可小觑。记叙文拟题方法有：（1）以人物为题，如《电梯里的女孩》；（2）以事情为题，如《与大师对话》；（3）以物件为题，如《一本打开的书》；（4）以立意为题，如《活出生命的价值》。
议论文拟题方法有：（1）以数字为题，如《8-1>8》（一天工作8小时，如果拿出1小时来调整状态，储蓄精力，有可能7小时的效率要高于8小时）；（2）以短语为题，如《理想与现实》、《拥抱文明》；（3）以句子为题，如《节俭是一种美德》；（4）以设问为题，如《诚信是怎么炼成的》；（5）以比喻为题，如《欺骗是只披着羊皮的狼》；（6）以中心论点为题，如《尊重文化的多元性》；（7）以材料词语为题，如《“滥竽”岂能“充数”？》。
【谈阅卷】
5类写法最易让阅卷老师生厌
多年与高考阅卷组教师打交道，喻老师深知高考阅卷的高强度和高要求。哪些文章是高考作文阅卷老师不喜欢看的？喻老师总结了过去历年高考作文中的5类高频失误，希望考生能在今年的高考中避免。
一是明显的套作、仿作，不要照搬杂志上的文章，容易被查出是抄袭，也不要机械模仿近几年来的满分或高分作文。套作和仿作得分一般不超过42分。二是语言花里胡哨，虚假成分太多；三是想不出例证，用题目给出的材料扩写演绎出一个新故事，阅卷老师很可能会认为你“腹中空空，写不出东西”；四是观点虽正确，但引用的事例已被用滥；五是大话太多，政治语言太多。
【谈高分作文】
敢于有创见的作文往往得高分
马上想到的素材或观点最好别写
去年，浙江省高考作文的材料是三位名人对童年的三句精辟论断，并让学生就三句话进行所思所感。“有一位浙江考生的文章让我印象深刻。他把自己想象成《皇帝的新装》里那个说真话的小男孩，并且让他‘穿越’到了现代中国。小男孩看到老太太跌倒没人扶、小偷偷钱包没人制止等现象后发生了变化。回到童话中，小男孩看到没穿衣服的皇帝，再也不说话了。”喻老师说，这篇批评社会乱象的文章，既含蓄又深刻，最终被判为高分作文。
喻老师认为，作文要想拿高分，除了要有良好的文字功底外，必须要在立意上胜人一筹，“有时候胆子要大一点”，要有自己的创见。如果文章中涉及批评社会现象的内容，喻老师提醒考生，要避开政治敏感话题，把握好度。
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