一个零起点小学生的第一年

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　　□吾语
　　去年此时，我的女儿在公办幼儿园大班。和很多家长一样，我也曾纠结于要不要让孩子去学拼音、写字、算术。最终我选择了不学任何学科知识，让孩子“一张白纸”进小学。如今，又到升学季。不少家长问我，零起点进小学到底可行否。我不妨把这一年的经历和感受记录下来，不同的父母可能会有不同的结论，但至少你会知道，如果真的零起点入学，可能会面对哪些问题。
　　
零起点：一张白纸入小学
　　说是“一张白纸”其实有些夸张。我们在课外基本没上过辅导班，女儿所有的基础都来自于周围生活。
　　因为家里书很多，从小看绘本，所以，女儿不知不觉中认识了一些字，大班毕业时可以自主阅读绘本。写字完全不会，自己的名字可以照着画出来；数学方面没有任何启蒙，10以内加减法要扳手指算；英语方面认识26个字母，会一些简单的单词和表达。女儿入学前的水平是任何一个没有刻意教授文化知识，但也不刻意“反智”的家庭最原生态的程度。
　　
写字：爸妈和孩子一起哭
　　瑶瑶进的是公办小学，加之去年开始上海市教委在全市小学推行“零起点”教学，这两点都在一定程度上帮助她能够适应小学生活。但是，困难依旧存在。问题最先凸显的是写字。因为女儿从没写过字，初学者运笔力量不足导致字体歪歪扭扭、大大小小、长长短短。如果所有孩子都是初学者，这就不足为奇。但是因为很多孩子已经提前学了写字，度过了这个阶段，所以，总体标准就被提高了。
　　一年级上学期老师留的作业不多，但对瑶瑶来说，每天的作业是翻倍的。比如，老师布置了4个字，每个字写3遍，一共12个字。写得比较熟练的孩子只要写12个字就好。而瑶瑶因为不熟练，第一遍写太大了，超出田字格，擦掉重来；第二遍又写歪了，再擦掉……每天这几个字要擦掉N次。孩子越写越绝望，大人越看越急躁。有很多个夜晚，又困又累的孩子趴在桌上大哭，又急又气的大人在旁边大吼。
　　不过，就算在这时，我也没有后悔过。孩子从中获得的最重要一课——只要努力，就会有进步。我觉得这比孩子学会写字更有价值。当孩子写字从每次都是“良下”、“良”到慢慢开始出现“优下”甚至“优”，孩子的那种成就感是任何其他感受都无法代替的。
　　当然，我们现在也在反思，如果幼儿园时能够有意识地进行一些运笔的准备工作，可能这个坎会过去得容易些。
　　
数学：龟兔赛跑的故事
　　女儿最弱的学科是数学。入学面谈时，老师很惊讶地说，数学怎么20以内的加减法都不会？6岁的女儿对数学的概念和三四岁的孩子差不多，就是数手指。刚开始两天问题不大，因为学的是5以内的加减法，孩子回来还挺兴奋地说自己都会。后来慢慢超出10，孩子就开始跟不上了。老师发了小册子，让每天回家练习一些口算题，要求3分钟内做完，我们需要10分钟。计时结束，一看差距如此大，孩子又开始哭。
　　一年级上学期孩子哭了多少次，我已经记不清了。反正，最绝望的时候，我也无计可施，就差陪她一起哭了。我决定向老师求助，请她能否多给女儿一点时间，让她可以慢慢跟上来。老师非常好，安慰我说零基础的孩子能做到这样已经很不错了，在班里也经常鼓励孩子的小小进步。
　　这次和老师的沟通是一个明显的转机。此后我和孩子的焦虑情绪都减少了很多，孩子的数学也慢慢跟了上来，数学甚至一度成为她最喜欢的学科。虽然她的计算能力仍然是只慢慢爬的“小乌龟”，但只要这“小乌龟”一直有爬的动力和愿望，我觉得到达终点只是早晚的问题。我一直坚信，一年级的知识只要是智力正常的孩子都能学会，只是快慢问题。如果我们给时间、给耐心、给信任，所有孩子在一年级结束时都能掌握这些。
　　
欣喜：阅读时间重又回来
　　一年级上学期让我最头疼的不是孩子写字太差，也不是数学计算太慢，而是没有时间阅读。女儿从小养成了阅读的习惯。但进入小学后，因为做作业速度太慢，基本上没时间读书了。
　　大半年时间过后，孩子开始适应了学校的节奏，作业的速度有了很大提升，她会趁课间和自修课时间把作业做掉一部分，以便回家能多看一会儿自己喜欢的书。她能这么积极地想方设法创造读书时间，我是窃喜的。我觉得提前培养阅读兴趣比提前学写字、拼音要重要多了。在完成作业后还能够重新拥有比较充足的自主阅读时间，我觉得这是个非常积极的信号，说明女儿入学第一关——适应关已经基本通过了！
　　
惊喜：英语有待继续观察
　　英语是至今为止孩子最少发愁的学科，这多少让我有些惊讶。因为这是一所以外语为特色的小学，而女儿入学前的英语基础可以忽略不计。后来我发现，这是因为一年级的英语不需要写，只要听和读。难度适中的内容让女儿对英语没有太大的畏难情绪，可以放松地发挥自己在语言方面的优势。
　　目前为止，女儿没有在课外上任何英语班，但英语成绩在班上还不错，尽管这说明不了什么。但是，对我来说，最重要的一点是女儿对英语学习很有信心，也很有兴趣。
　　英语老师说二年级开始要加入写的内容了，也许，考验还在后头。但无论如何，有信心，有兴趣才是面对考验的有力武器，有了这两样，希望我们二年级的日子过得更顺利些。