滕王阁
【学习目标】
1、理解诗歌内容,了解诗人情感。
2、认真研读课文,掌握表现手法。
一、资料链接
1、滕王阁简介
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王勃(649~675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。
相传王勃在写完这首诗后便离去了,却留下了一个字没有有填上,就是“槛外长江空自流”的“空”字,这个地方是空白的。太守阎公一看,急命小吏去追求这个字,王勃就在他的手掌上写了几笔,让他回覆。不料回去一看,哎呀!他的掌中空空的什么都没有。阎公才要发怒呢,突然间却明白了,惊叹道:“真奇才也!”原来,这个地方缺的就是这个“空”字啊!
二、初读诗歌
三、整体感知
1、诗中最能表达作者思想感情的是哪一联?抒发了怎样的思想感情?
四、品读诗歌
首联
1、试概括首联两句的内容。
第一句点出滕王阁的形势(位置):高阁临江;
第二句写了滕王阁的现状:盛况不再”。
2、首联从哪两个角度写滕王阁?寄寓了什么感慨?
首联第一句从空间角度写,第二句从时间角度写,寄寓着时间流逝,物是人非,盛衰无常的感慨。
3、首联在诗中有什么作用?
①奠定了诗歌的感情基调;
②首句“滕王高阁临江诸”直接点题;
③一个“临”字写出了滕王阁的居高之势,为下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”做伏笔。
颔联
分析颔联的艺术手法及其作用。
①运用了化静为动的手法(答“夸张”也可),雕梁画栋早晨使南浦的云飞来,珠帘丝幕傍晚卷来了西山的雨;既描写出滕王阁的居高临远之势,也表现出滕王阁如今寂寞冷清的情形。
②借景抒情,融情于景。描绘了滕王阁昔盛今衰的情景,表达了作者对时光易逝,繁华难再的感慨。
颈联
分析颈联的艺术手法及其作用。
借景抒情,寓情于景。诗的意境宁静高远,引人遐想。
自在的白云,悬映在深深的潭水里,悠然而逝。景物与星辰在不知不觉中随着季节的改变而不断地改变。
诗人由此抒发了时光易逝、人生易老的感慨。
尾联
尾联用了何种修辞手法?抒发了怎样的思想感情?
运用设问手法,发出疑问,以景作答。
物换星移,时光飞逝,滕王早已离去,只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去。
一个“空”字,表达了作者对物是人非、人生盛衰无常而宇宙永恒的深沉感慨。
五、深入探讨
《滕王阁》诗在《滕王阁序》的最后部分,是对《滕王阁序》的总结,由此我们进一步来思考,《滕王阁》主旨。
六、练习巩固
1、对这首诗文句的解说不正确的一项是(B)
A.第一句写出滕王阁的居高临江之势,第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。
B.三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势,也写出了今天滕王阁冷落寂寞的情形。
C.五、六句由空间转入时间,诗人生发了光阴流逝的感慨。
D.七、八句的意思是:高阁中的滕王如今在哪里呢?只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
2、对这首诗分析不正确的一项是(D)
A.三、四两句对仗极为工整和谐。
B.
C.最后一句以景作结,与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。
D.这首诗寓情于景,抒发了诗人对人生盛衰无常,而宇宙永恒的感慨。全诗基调比较低沉
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