化用古诗就是将诗句加工并糅合到现代白话语言中。
方法一:取词摘句法。
例如:1、那润物的小雨,可曾抚淡了锦官城的浓艳。
2、沏上一杯菊花茶,来听一曲巴山夜雨的倾诉。
方法二:词句重组法。
例如:1、那飘逸的太白,可愿为我拉来九天的银河,千尺的飞流。
2、床前的明月光,永远是思乡的霜露。
方法三:画面想象法。
例如:1、那探出头的一株杏花红,可知园外春意亦正浓。
2、夕阳映红的古道上,斜长的一抹,是被西风吹瘦的马的影子。
练习1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
古诗素描
一、“素描”,《现代双语大词典》给出的定义是这样的:①单纯用线条描写,不加彩色的画,如铅笔画、木炭画,某种毛笔画等。素描是一切造型艺术的基础;②文学上指文句简洁,不加渲染的相素描写。
“古诗素描”以诗歌为载体,通过准确理解诗歌内涵,把握诗歌感情基调,用自由活泼和富有表现力的语言,营造优美的意境,描写具体可感、极富感染力的形象,使诗歌具体化、形象化。
二、例文及评析
诗 作 素 描 例 文 简 评
游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心。报得三春晖。 游子
母亲拨亮了那盏昏暗的油灯,温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸,泪水从略显稚嫩的面颊,一点一滴落,滴进我年轻的心里。
缝好了,母亲又比试着,觉得满意了,才套到我的身上,把扣子一粒粒地扣好,就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽了,拍拍我的肩:“儿呀,要记住回家的路……”
我知道,我是一棵土生土长的小草,一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视,将把我的一生覆盖。
无论飘泊多远,黑暗中的那盏油灯,永远是我生活中惟一的方向,惟一的牵挂。
今生今世,我明白了。(317字)
母亲——油灯——温暖,定下行文基调。
先描写,后议论,用短句,写动作,叹母亲。
记叙中抒情,围绕“密密缝”。描肖像,合身份;写动作,吐心声。
运用比喻,使细节更生动;写动作,写语言,表现“意恐迟迟归”这一心理。
与首段呼应。
三、作文实践
阅读下面诗作,写一篇“古诗素描” 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧荒村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。过故人庄
例文1、那飞舞的精灵,乘一夜春风,把千树万树装扮得银装素裹,如梨花绽放。
2、雪后的边关,万籁俱寂。推开窗门,银光耀眼。只见万树挂雪,晶莹剔透。犹如春风吹来,梨花盛开,花团锦簇。暖意融融,仿佛让人感受到雪的皎洁、晶莹和飞动。
3、衣带渐宽,可你依然执着;为伊憔悴,可你依旧思索。为了中国人的飞天梦想,天宫一号才有了浪漫之旅;为了中国人的自豪,神州八号才有了痴情之行。为了那摄人心魄的一吻,你在前行,潇洒帅气的神八哥,你是中国人的骄傲。
4、大漠飞沙遮不住那漫漫之路,落日余晖伴你孤独前行,不管其修远兮。你在污浊之世独清;你在酣醉之世独醒。为了楚国的江山社稷、黎民苍生,你上上下下,不倦求索。面对流言蜚语,你特立独行,因为你心怀一份民族之情、一份家国之忧。歌一曲:“世浑浊莫余知兮,余方高驰而不顾。”汨罗江上,你心潮澎湃,放声痛哭,湿袖未干,哀民生之多艰;郢都变换大王旗,你撕心裂肺,彻底绝望,纵身江底,悲家国之多难。端午之际,为你送上一杯淡酒,一份香粽。屈老--民族之魂。
5、《追梦》窗外,一片漆黑。乌云沉坠,令人窒息。突然一声闷雷,一道闪电,撕开了天空。狂风裹挟着暴雨,在村庄里咆哮、肆虐。
你伫立窗前,任随门窗摇摆,烛光摇曳。雨水打湿了世界,泪水打湿了你的心房。手拭宝剑,寒光四射。泪眼里浮现出当年你金戈铁马,驰骋沙场,挥剑杀敌的壮烈场景。你怒目,金兵却步;你大喝,金兵丧胆。此次,你成为轮台的一道雄关天堑,中原百姓因你而安居乐业。
又一声惊雷,打断了思绪。如今你赋闲荒村,边关沦陷,任金兵践踏。百姓流离失所,生灵涂炭。你多想披挂上阵,再展雄风,为国效力。可你两鬓染霜,战马消瘦,看着那厚厚的被退回的请战书,只有心痛与无奈。
你回到床上,解衣卧睡。荒凉的村庄,听不到冲锋的号角,看不到厮杀的刀光剑影。你不再感伤了,合上了疲倦的双眼,鼾声响起了。铁马冰河再次走进你的梦中。梦里轮台,八百里分麾下炙,何等豪迈。
雨停歇了,它不愿打扰这个追梦的老人。
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