老教师坚守乡村38年，学生从四百到五个

四排房子，一个硕大的操场，飘扬的五星红旗，一个老师，五个学生……这就是安徽庐江泥河镇曙光小学的全部。寂静校园，几个孩子读书声，显得格外清脆，传得很远。

上午10点，偌大的教室里，四排桌子，因为只有五个孩子，显得格外空旷。老教师夏迎会正在教孩子们读“a、o、e”。

教室里，孩子们的注意力并不是很集中，夏老师不停地纠正着。图为夏老师在教11岁的孩子写字。因为残疾，孩子第一次上学。

始建于1964年的曙光小学现在的5个孩子，全部是学前班的孩子，年龄分别是两个6岁，两个7岁，一个11岁。“大的那个孩子，有点智障，但是家里也没人带，送来了，我就得管一管。”夏老师说。图为夏老师和5个孩子在一起。

“还有一年就退休了，这是我在这个学校的最后一岗了。”59岁的夏迎会老师家在洋河村，距离学校只有1公里左右。图为曙光小学鸟瞰。

夏老师从1979年当老师至今，已经有38年时间，一直坚守在农村。1996年回到家门口的曙光小学，至今也有21年时间。图为随着学生人数越来越少，校园显得有些荒凉。

夏老师说，刚到曙光小学的时候，这里有11个老师，400多学生，后来慢慢减少，到2014年时，只剩下一个班级，2016年时只剩下12个学生。图为不少教室都废弃了。

这学期开学，就只剩5个人了，还都是学前班的孩子。图为开学第一天，夏老师在学校里升起了一面崭新的国旗。

曙光小学虽然只有5个孩子，但夏老师一点也不敢怠慢，语文数学美术音乐体育，夏老师都开了。图为夏老师带孩子们做游戏。

“几个孩子年龄很小，教起来很费劲，好在人数少，可以手把手地去教。”夏老师说，他现在每天早晨7点到校，中午在学校自己烧着吃，放学后送走孩子们，再回家，吃过晚饭后再回到学校。图为夏老师手把手教孩子写字。

曙光小学孩子为什么越来越少，夏老师说，一方面是过去的人口政策，村里的孩子本身数量就是越来越少；另一方面，很多人都在外地打工，有条件的都被父母带出去读书了；此外，还有一部分大一点的孩子，在镇上读书，家长陪读，无人照看小点的孩子，也被带到集镇上学。图为一个孩子太小，跪在凳子上写字。

曙光小学名字很好听，其实很偏僻，现在通了村村通，条件好多了。过去都是泥沙路，一些年轻的老师分配到这里，坚持不了多久就走了，只有他一个人一直守在这里。明年的这个时间，夏老师将退休，当地有关部门或将协调一名老师来此顶替夏老师。图为孩子都是来自附近村庄。

夏老师感叹，孩子少，自己就像一个家教老师，基本都是一对一，书反而难教了。学生多的时候，提一个问题下面举一片小手抢着回答问题。现在提一个问题，下面冷冷清清，没有互动，没有课堂气氛。图为一个孩子在上课。

在农村，现在像曙光小学这样的学校还有很多，而像夏老师这样一直坚守在乡村的教师也有很多，也是因为他们的坚守，给乡村孩子点燃希望。图为夏老师和几个孩子在一起。