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期中考完试，和一些语文老师进行了教学研讨和总结，老师们反应最多的就是，不知道该和家长怎么沟通。因为取消了分数和排名，作为学科老师，语文老师就得给家长详细的学业周报，除了学生在学校和课堂上的表现，老师还要和家长沟通，如何配合学校的教育进行辅导。往往是到了这个环节，很多家长是不配合的。除了没时间，有些家长会说，现在小学阶段的语文太难了，我也不会，孩子更不懂，难道不应该学校都教的吗？
全让家长辅导，那是真不会。沟通只能这样，解决不了任何问题，有的家长看到老师的成绩周报，也没有反思和带领孩子一起分析试卷，家长能做到的程度，这是学校教育代替不了的，这个道理家校双方都明确，但为什么执行起来这么难呢？首先是沟通的问题，在家校双方，孩子在学习上的问题，家长会主观性地把家庭教育责任都推给老师，认为老师教学水平不行，孩子的语文成绩才上不来。老师会认为，家长难以沟通，无法重视孩子学习，多费口舌也没用。
其次是辅导技巧，有的家长能认为到问题的根本原因，但辅导能力有限，确实不知道该如何帮助孩子来学习。这时候，我们的老师又不愿多说一点，只告诉家长，你的孩子在语文学习上，有这样和那样的问题，家长需要配合学校，一起解决。那么家长肯定不知道该如何辅导，最后家长抱着“孩子不会，我也不懂”的心态，辅导语文学习就成了一个困局，没办法破解了，在这样的学习环境下，孩子怎么能提高成绩呢？小岛老师从语文教学的角度，给家长分享一些辅导技巧，面对小学生作业，我们要把握哪几点关键要领呢？
1、培养好习惯，要及时完成作业
考试是检查日常学习效果的一种方式，但不是唯一的方式。日常积累够不够？作业完成得好不好，是影响成绩的主要因素，所以写好作业又是对语文学习能力最基础的检查方法。写作业的过程，也是学习和巩固的过程，道理都是简单的，但是在日复一日地学习过程中，如何从枯燥的作业练习里去建立正确的学习态度，这对小学生来说是最难的。再优秀的学生，也会在学习过程中产生一些倦怠，家长能做的就是正确引导，帮助孩子去克服自己身上的倦态，回到主动学习的赛道上去。好的写作业习惯就是靠着一点一滴的磨合，慢慢积累起来的。家长不懂，孩子不会怎么破解？成年人只能先作出选择，去了解课本的知识点，训练目标，多和老师沟通。
培养良好的习惯，就要及时完成作业。有些家长说，自己的文化程度不高，确实很难辅导孩子，难以给孩子一些指正，看不懂孩子的作业，理解不了老师的教学方法。其实这和文化程度高不高没有直接联系，只有和家长是否有耐心，是否愿意和孩子一起成长有关系。家长应该多翻开一下孩子的语文课本，了解每个单元的学习目标，看不懂的时候也可以请教孩子，通过这个方式激发孩子的学习能力和主动性。关注孩子的作业，无法确定孩子的作业准确率，起码知道孩子是否完成了作业。家长在这个过程付出的，对孩子提高语文成绩，形成扎实的学习能力，是非常重要的。
2、准确才能获得高分
关注孩子的作业准确率，这是因为只有提高了练习和作业的准确率，我们才能把握测验和考试中的正确率。如果家长因为看不懂，孩子也不会做，就放弃了对作业关注的辅导，那在考试中，孩子就无法准确判断答题的准确率了，也就是看不懂题目，只能闭着眼睛瞎选。获得分数的方式，就是对知识点的熟练把握，并且有足够的自信，确定自己是选对了。而不是做了大量的练习，没有总结方法和经验，还是无法确定作业是否准确。在判定的过程中，写作业本身也是一个搜索和确定的学习，理解了，能够有自信把握，自己的作业里的习题是准确的，这样的学生在考试中，答题能力也是可以保证准确率的。
家长不懂，孩子不会，那么多问老师，家长引导孩子自己去借助学习工具，查找资料，翻开课本等方式，对作业的理解，起码能得到一轮复习。我们很多家长，在辅导过程中，是缺乏耐心的，想要轻松，胡乱把作业应付过去了，在写作业的过程中，孩子没有练就独立思考问题的能力，语文思维就很难建立。家长日后有心辅导，也无力回天。面对作业，要从最基本的学习抓起，习惯和思考，能力和速度，当然家长的关注是逐步推进的，一开始要关注这么多作业的细节，对家长来说，也是很耗时间和精力，尤其是孩子在学习过程上所作出的反馈也相对重要，要及时回馈，给孩子鼓励和认可，才能打消孩子的一些学习困惑。家长的参与感不强，孩子学习起来也没有动力。
3、独立完成，才能夯实基础能力
培养孩子独立写作业，这是很多家长在辅导中的难点。想要独立写作业，家长会不放心，因为脱离了自己的辅导，孩子就不会好好写作业了。可是盯着孩子写作业，家长没有时间，家长不会辅导，家长也看不懂，天天因为写作业和孩子生气，家长也很难。所以，面对“家长不懂，孩子不会”的时候，家长该不该让孩子独立完成作业？不会写怎么办？其实对于孩子写作业的时候，出现不会做的题目，家长除了引导一下，教会孩子学会更好地使用工具书去解决作业中的问题。
事实上，在作业里不会写的内容，基本都是基础知识点没有掌握好。课本中就是基础知识点的总汇合，这时候再复习一下语文课本，找出课本中的问题，复习笔记，就能找到答案，家长不懂也没关系，引导孩子独立学习即可，这才是夯实基础能力的办法。独立完成作业后，家长引导孩子自己检查，能检查出错误的时候 ，家长要鼓励和认可，而不是抱怨孩子写作业不认真。
没有检查出来，作业交给老师后，老师批改出很多问题，家长也不要过于批评孩子，而是带着孩子一起分析一下，为什么没有检查出来？还是在知识点的掌握上出现了问题，对此，家长可以和孩子一起再复习和巩固语文课本中的知识点。只有这样，才能帮助孩子夯实好基础能力，通过高质量完成作业，达成提高语文成绩的目的。对于小学生写作业时，家长总是抱着“孩子不会，我也不懂”的心态，你还有什么好的破解方法？欢迎留言评论。
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